基础知识是很重要的。在基础知识里，阅读理解的能力是重中之重。阅读和理解实际上是两个部分，阅读是为了理解。很多同学在读书的过程中恰恰忽略了理解的关键。科学类文章，数学问题，社会科学类文章等等，这些专业性较强的文章题目，就需要同学们掌握过硬的阅读理解能力。
那么如何可以提高阅读理解的能力呢？我认为要做到以下三个方面：一、拓宽阅读的广度，二、建立词汇库，三、检查理解的深度以及流畅性。这期我们重点讨论如何拓宽知识面。
拓宽知识广度，要求同学们不但阅读的内容要丰富，而且文章文体也要多样化。事实上，拓宽知识面不是一件简单轻松的事情。好比让一个视肉如命的人来吃萝卜青菜，肯定会有心理和生理上的双重不适应。又比如很多女孩子喜欢读小说，尤其是特别“公主心”的小说，可让她们去阅读有关空间星球之类的文章，就难免会产生抵触情绪。每个人都有自己的偏好，但是知识的海洋浩瀚无边，涉猎不同的学科内容，会让你眼界大开。以下是一些小技巧，可以帮助同学们在阅读生疏的文章时事半功倍。
1. 背景知识
在课堂上，我们的老师会在阅读特定文章之前有一个背景知识的介绍。比如John Monash Science备考班的科学阅读理解中，科学老师会给大家讲解一下有关这个题目的概念，以及需要用到的相关知识。学生在阅读一个自己完全不熟悉的文章之前，如果有了一定的背景知识，就会让阅读的更加流畅，理解更为透彻。如果是经典小说阅读，老师们会大致讲解一些历史知识以及相关人物背景，让孩子们在阅读之前对不同时代的人情世故做到心中有数。因此我们建议，如果阅读到了自己从未了解过的内容，最好去追溯一下背景知识。
2. 粗读梗概
第一遍阅读，我们称之为“文字阅读”。同学们通过摄取文字信息来了解文章大意，以及每一个章节的梗概。同时观察文章的组织结构，争取找出每一个篇章的重点，每一个篇章的主题大意等。一旦文章梗概了解清晰之后，学生们就可以相对独立的理解文章了。这对阅读之后的回答问题非常有帮助，可以在最短时间里定位到具体的章节，大大缩短了搜索的时间。对于论述性文章而言，粗读梗概就是要找到总论点、分论点、论据，以及如何论证等。
3. 精细定位
第二遍阅读，我们称之为“深度阅读”。阅读理解毕竟要落实在理解，其中一个重要的方面就是对于细节和深层含义的把握。在和学生们沟通中，我发现很多学生是凭借脑中的文字印象来回答问题的。这样特别容易出错，因为大量的信息在有限的时间内输入脑中之后，大脑很难精确记录所有的细节。很多阅读理解题目中要求学生对细节进行辨别和比较。这就需要同学们在回答问题时，一定要精确定位到原文中，找出相关内容，再次阅读，深度理解。
有效的拓宽知识广度，需要同学们适当的摒弃偏好，有计划，有目标的选择读本；有方法，有深度的阅读理解。知识的积累无法一蹴而就，可是我们运用高效的方法，持之以恒的阅读，做到准确深入的理解，完全可以在短时间内最大程度的拓展知识面。
 作者简介：梁翀老师是墨尔本JAC Chadstone教育学院的校长, La Trobe大学教育心理学博士。她在正确树立学生学习观、价值观，以及激发学习兴趣，从而提高学习成绩等方面有着深入的理论研究和突出的科研成果。十几年来，梁老师从事维省私校讲学金考试和精英公校考试辅导工作，不仅帮助了很多学生实现了梦想，更引导他们发展出积极的学习态度和高效的学习能力。 |
供稿：JAC Chadstone 教育学院供稿
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