错过了学琴的黄金年龄，孩子就不能学琴了吗？ 

钢琴，作为乐器之王，音域宽广，音量变化幅度大，多声部配合不同踏板，音色变化丰富，使钢琴可以独立成为一个完整的音乐世界。同时钢琴弹出的转调、复调、和声，也让它成为学习音乐理论最理想的乐器。

在入门阶段，它又是相对容易学的乐器，相对于小提琴、萨克斯来说更好操作。在钢琴教育中接受到的比较完善的键盘弹奏教育，可以帮助演奏者掌握更多的复调音乐，具备音乐创作的基本要素。所以，一直以来家长们都把钢琴作为孩子音乐教育的首选乐器。

很多家长在孩子5、6岁的时候开启孩子的钢琴教育。但是，对于已经十岁以上的孩子，家长们多了些犹豫：错过了学琴的黄金年龄，现在还能学琴吗？

其实，家长培养孩子学钢琴，很多时候并不是为了培养出专业的钢琴家，而是为了满足孩子成长中的需求，获得健康全面的人格发展。而钢琴学习可以满足孩子以下四种基本需要：

1.  审美需要

对美的追求是人类天生的一种本能需要，能够满足人的审美需要是钢琴学习的一大优势。钢琴美妙的声音，优美动人的钢琴曲对所有人都是一种享受。钢琴学习的活动不仅仅是单纯的学习活动，它同时也是一种审美活动。弹琴者既是这种美的享受者，又是美的创造者，所获得的是审美表现、创造及欣赏的多重满足。

2. 驾驭性需要

人对事物会有想知道、想操纵的本能需要。它是人希望获取知识、解决问题、操作事物的最基本需要。在人的天性中，不仅存在着对知识的驾驭需要，还存在着对事物进行操作以获得驾驭感的需要。在钢琴的学习中兼有对知识的驾驭及对乐器的驾驭。在孩子学习钢琴后，呈现的音乐知识越来越多，唤起他学习、掌握的欲望。当孩子弹奏出美妙乐曲时，在钢琴上的熟练操作，也会给孩子相当的快乐，带给他驾驭的成就感。

3. 交往需要

钢琴学习中的“交往需要”是指孩子希望通过钢琴学习以获得家长、老师或同伴的赞许和接纳。它并不是通过钢琴学习活动本身来获得满足的，而是将钢琴学习当作一种手段以达到环境的接纳，获得人际交往。孩子在钢琴学习活动中，可以和老师、家长、同伴建立良好融洽的关系，满足心理需要。

4. 自我提高需要

这一需要是将钢琴学习当作满足自尊需要的手段，通过钢琴学习的成就来获得地位和威望。由于会弹钢琴在整个社会文化背景中被认为是一种良好修养、杰出能力、高尚品位的表现，因此它更容易给孩子带来自尊和地位的满足。

可见，钢琴学习活动在满足孩子成长需要的方面，并不会受制于年龄限制，达成的学琴效果也不会受到任何影响。而且，十几岁的孩子在自觉性、理解力、学习能力等方面都要更优于年纪小的孩子，在学琴的过程中阻力更小，更轻松。

家长们还会担心的问题应该就是时间了。孩子十几岁，学校课程比较多，很难专门花时间去学琴了。这时候，给大家介绍我们的“The ONE智能钢琴”啦！

智能跟灯：钢琴键盘上方的指示灯可以让孩子快速熟悉键盘，轻松跟灯弹出自己喜欢的曲子，学琴兴趣先上线。

在线视频：课程，孩子可以跟钢琴老师学习手型、指法、五线谱和乐理知识，扎实的音乐素养少不了。

智能曲库：可以找到自己喜欢的曲子，解决纸质课本边弹边翻页的尴尬和携带的不方便，轻装上阵更自如。

卡拉游戏：动感的瀑布流曲谱，智能打分、互动PK，让孩子在快乐、有趣的氛围中学习钢琴。在学钢琴的过程中，体会音乐的美好，享受快乐的时光。

The ONE智能钢琴，一个让孩子学会钢琴，开启快乐的音乐之旅吧！

来源：The ONE智能钢琴教室

图片：网络