这位老师说：或许，大部分家长都误会了“静待花开”的真正含义！

每一个孩子都是一朵花，

只是花期不同而已，

我们要做的就是“静待花开”。

但是，也许很多家长并没有

真正懂得这句话的含义。

他们只看到了“静待花开”，

而忽略了“默默耕耘”。

01

前几天，有个五年级的家长带孩子过来咨询。

妈妈似乎很有教育意识，一上来就跟我聊她一直以来尊崇的教育方式：

放养的，宽松的，尊重孩子自主权利的，从不为他补习，也不看重他的学习成绩……

嗯，这听起来是一位很好、很有教育理念的家长。

然后我问：那孩子的数学遇到什么问题了吗？

“他课堂上完全听不懂老师说什么，作业也不会做，我们的亲子关系都因为数学产生了很多问题。我现在都不知道怎么办了……”

我看到那个光鲜亮丽的母亲仿佛一下子黯然了下来。

在和孩子交流的时候，我发现，五年级的他连三年级的数学水平都没有达到。

末了，那个妈妈问我：“老师，您能针对我儿子这种情况帮我们做一个整体的规划吗？”

面对她此时的焦虑，我真心想对那个妈妈说一句：你现在知道焦虑了，知道要整体规划了，这么些年，你早干嘛去了？

没错，您说的尊崇宽松的，自由的教养环境，尊重孩子自主权利，尊重他的爱好，平等的对话，鼓励他活出自我……我很认同。

您说的：不会在意成绩，因为过程比结果重要……我也很认同。

您说的：不要过度干预孩子，不插手孩子的人生，要给孩子独立……我也很认同。

但是，亲爱的家长朋友，既然这样，那您为什么要焦虑？您现在唯一要做的就是等待，等待他长大，等待他长成他本该长成的样子，不就挺好吗？

02

记得有段时间，有一碗很有营养的鸡汤刷爆了朋友圈，大致是这样的内容：

“

每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。有的花开在春天，也有的开在别的季节。

当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开。

如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，到冬天开得会更动人。

如果你的花到冬天还没开放，你也不要生气，没准你的花就是一棵铁树，铁树不开花，开花惊艳四方，且炫丽无比。

真正的园丁不会在意花开的时间，只会默默耕耘，静待花开……

”

多么美好的一段话！但是，很多家长并没有真正理解这段话的义。他们在没有真正理解“静待花开”的同时，又忽略了“默默耕耘”。

当你羡慕人家的孩子表达能力强，写得一手好作文的时候，请别忽略了：

人家在孩子小的时候就开始坚持亲子共读。一有空就带孩子闻花的味道，看树在风中舞蹈，看满天繁星，听一池蛙鸣……

当你羡慕人家的孩子体格好，运动能力强时，请别忽略了：

人家一有空就带孩子去游泳，周末的时候一家三口爬山、露营。骑着自行车去郊外漫步，徒步到苍翠的山顶。看到了天边的云卷云舒，远处城市的高楼……

当你羡慕人家的孩子数学成绩很好，逻辑思维很棒时，请别忽略了：

人家在孩子很小的时候，就带着孩子玩数学游戏、搭积木。吃饭的时候有意识地让孩子对应家里的人口来分配碗筷、讲数学绘本。和孩子一起玩数独，带领着他前行……

当你羡慕人家的孩子那么有思想、那么多规划、那么有创意的时候，你却忽略了：

在你孩子还小时，你从未为他打开过一扇窗，让他看到这个世界的丰富。

03

在孩子成长的过程中、生命蜕变的每一个阶段，父母如何引领他们身体的发展、心灵的发展、精神的发展才是更需要讨论的课题。

孩子作为独立的生命个体，我们无法设计和干预他的人生。但在他们成长早期的每一个关键驿站，我们都应该在，不做决定，只告诉他：关于这件事，我们的建议是……

在孩子的眼界和格局还没有足够大的时候，他需要我们的指引。

只有等他有了足够的视野、足够大的力量的时候，他要选择什么样的路，选择走多远，就是他的事情了。

而那个时候你要做的，就是转过身，默默地祝福和想念……

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