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澳洲幼儿园里 华人妈妈与各国妈妈的差异

澳洲幼儿园里,华人妈妈与各国的差异。
澳洲幼儿园里,华人妈妈与各国的差异。

 

澳洲是全球最受欢迎的移民国之一,人性化的教育体系,完善的医疗就业,优美的景观建筑……等,无不吸引着各地的移民,也奠定澳洲多元化的人文背景。

那么在澳洲,中式教育、印度教育、澳式教育又有哪些差异呢?

一位悉尼的幼儿老师,通过接触三位不同文化背景的华人妈妈,澳洲妈妈,印度妈妈,揭开了同一个幼儿园班级中,不同的育儿方式下,子女表现的巨大差异!

【华人妈妈】

这位华人妈妈是中国移民,在悉尼生活了七八年,工作是一名职业会计师,三岁半的女儿是从前一间幼儿园转园过来的,原因是在前一间幼儿园经常被欺负,经常哭,她担心女儿的情绪问题影响身心健康,于是办了转园手续,来了这间新幼儿园。

华人妈妈经常和新幼儿园老师交流,老师也会在孩子停止哭泣后,立即给她发一张孩子恢复平静后在玩耍的照片,这样可以帮助华人妈妈了解孩子多久从负面情绪中走出来的。

有一天,因为幼儿园老师忘记发照片给华人妈妈,引发了她的担忧。老师连忙向华人妈妈道歉,因为一时忙碌忘记传照片给她了,并赶忙补发了一张女儿正在津津有味听老师讲故事的照片。

澳洲幼儿园里,华人妈妈与各国的差异。
澳洲幼儿园里,华人妈妈与各国的差异。

 

华人妈妈对孩子的关切,从生活的小细节展露无疑,然而这样的担忧却有些过于严重,不仅会给自己和幼儿园老师,加重心理负担。这种过分的担忧,也会让孩子在潜移默化中察觉到,并产生依赖,长此以往,甚至会加重孩子的负面情绪。

因为孩子会把家长的这种担忧,认为成一种被爱的证明,并可能时刻需要家长给予这种证明;而一旦形成这种心理依赖后,孩子的内心会变得更加脆弱敏感,父母稍微的一些精力分散,可能会引发巨大的连锁反应,一旦内心渴望被爱的声音没被充分回应,负面情绪就会进一步加重。

可惜不久之后,华人妈妈还是决定帮自己的孩子另找新的幼儿园,因为她感到孩子受到了来自其他小朋友的威胁,她不放心让女儿在这种“危险”环境下成长。

对此,幼儿园老师进行了劝说。因为并不是每一个小朋友都会欺负她,只是有的熊孩子发现她的反应激烈,所以才会变本加厉的。如果此时,小孩可以选择不要哭泣,控制住情绪,并勇敢地用言语说不,那么其他小朋友一定能够有所收敛的。

可惜这些劝说并没有改变妈妈Michelle的决定,最终,她还是给女儿办了转出手续,去新的地方重新开始。

实际上,在许多学校机构中,几乎都有“熊孩子”,家长通过转园的方式来保护子女,也许能平息一时,然而长大步入社会后,孩子还能拥有毫无瑕疵的生活空间吗?这显然是不现实的。

正确的做法,应该是在面对这些负面情形时,能够有效化解,促进子女的情绪控制,以及如何在面对他人的不友善时,学会合理地保护自己。

澳洲幼儿园里,华人妈妈与各国的差异。
澳洲幼儿园里,华人妈妈与各国的差异。

【印度妈妈】

印度妈妈则是印度移民,说着流利的印度式英语,职业为数据分析师。整天欺负那个华人妈妈的小孩,就是这个印度妈妈的孩子。

印度妈妈对孩子的事并不是非常上心,有时候老师想和她沟通一下孩子近期的表现,她也是简短回应,从没放在心上。不仅如此,印度妈妈对幼儿园的规定也不是非常注重,比如幼儿园禁止小朋友带含有坚果类的食物入园,因为担心有些小朋友对坚果食物过敏,可能引发严重后果,但印度妈妈似乎并没放在心上,总是给孩子准备一些坚果棒当零食。

对印度妈妈来说,只要儿子在幼儿园不惹出大事儿就行了,但是他却因为调皮捣蛋,经常成为家长和小朋友告状的对象。这种不够重视不仅对塑造自己的子女,产生负面影响,同时也在不经意间,影响着其他孩子。如果老师或其他孩子的妈妈没有及时的发现和严厉制止,长此以往,其他孩子可能也会养成相同的行为习惯。

每一个熊孩子背后,都有一个熊孩子妈。这样的行为如果不加及时制止,孩子就会认为这是可以去做的事,并继续变本加厉,无拘无束。如果此时父母不加重视和管教,这种“恶”就无法被扼杀在摇篮里,对于孩子接下来的成长,以及成人后的性格形成,起到消极作用。

【澳洲妈妈】

澳洲妈妈单身,小孩两岁半。

作为单亲妈妈,澳洲妈妈一直严谨履行照顾孩子的责任。幼儿园每天早上七点半开门,她在每早七点半前就会带着孩子在幼儿园门外等候。而孩子进教室后第一件事,是和老师打招呼,并把妈妈准备给他的苹果放进水果篮,分享给幼儿园其他的小伙伴们,

在澳洲妈妈重视细节的教育下,孩子也培养出比其他小朋友明显的判断能力,对于事物,他总是可以发表自己的见解,也不会因为别人的观点,而忽略自己内心的声音。从这里也不难看出澳洲妈妈个人性格上的坚强与条理性,同时也能感受到她对于孩子的爱,这份爱也表现在她对孩子行为和意识形成的帮助与教导上。

澳洲幼儿园里,华人妈妈与各国的差异。
澳洲幼儿园里,华人妈妈与各国的差异。(以上图片来源皆为Adobe stock)

单亲家庭成长起来的孩子,并不一定是阴郁忧伤,缺乏快乐童年的。一个优秀的单亲家长,一样可以培育出快乐,内心健康的孩子。当然在对孩子的教育上,澳洲妈妈恩威并施,在相处时,抛开婚姻上的负面情绪,用强大的心脏妥善处理好单亲妈妈的角色,并给予儿子充足的物质保障。

她不仅让自己强大,也让孩子强大。

与中国妈妈和印度妈妈不同的是,澳洲妈妈不会把全部关注度放在自己儿子一人身上,而是带着儿子和所有的小朋友玩成一团。她常会脱下高跟鞋,和幼儿园的小朋友疯跑追闹,或者拿来故事书,让小朋友围成一圈听她讲故事,幼儿园的小朋友们,也都很喜欢和这位澳洲妈妈一起嬉戏。

有次印度妈妈的孩子不知轻重的掀了澳洲妈妈的裙子,她没有一味纵容或一笑了之,而是有张有弛地指出错误,并坚持让这个孩子道歉,要让这孩子真正意识到这种行为是不对的,

而在对孩子的教育和管理中,澳洲妈妈也会经常和老师交流。因为孩子父亲另组家庭,可能给孩子身心造成负面影响,她也一一考虑到,并向老师倾诉和寻找解决办法。

澳洲妈妈在小孩心智尚未成熟的重要人生阶段,努力为他撑起一片健康的蓝天,在这片天空下,有阳光白云,也有阴雨乌云,但是无论面临怎样的消极情绪,澳洲妈妈让孩子建立起一项重要的心理素质,那就是学会坚强,乐观地积极面对生活中的一切,

上面的三个妈妈,来自不同的国家,都接受过良好的教育,如今也都生活在同一片澳洲的土壤之上。然而,教育方式和观念的不同,让他们的孩子在人生起步阶段,就呈现出截然不同的性格特征。仅管如此,每个孩子身上,都能看见母亲的影子。

华人妈妈,印度妈妈,澳洲妈妈,他们反映出来的,并不是某个族群的特征,更多的是不同个体在育儿思想上的不同观念和侧重点。

这三位妈妈身上所反映子女教育方式,具有鲜明的代表性,这些代表性特征,在一天天的细节培养中,也奠定了孩子的性格、思维方式,甚至未来的人生走向。

每一个孩子都是父母的作品,这一点足够令家长深思。

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