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疫情下的坚持

疫情之下,我们仍在坚持!远程教学、教材更新以及与大家共享平台,做好现阶段我们应该做的!

COVID-19疫情来势汹涌,残酷无情,而这场还未结束的疫情下,我看到的是人类灵魂中最宝贵的品质—坚持。

医护坚守,铸就了阻挡病魔肆虐的最后防线;通勤保障,守护了一方平安与秩序井然;科研攻关,是人类战胜病毒的最终利刃;全民共度,让距离为人类架设出一条生命线;教学无休,坚持履行着推动社会前进的职责;……

我校校训之一“Resilience — 坚韧不拔”所示,成功的背后,就是一个接一个的坚持。疫情之下,我们仍在坚持:

远程教学

我校自实体课堂关闭后,无间断开始远程教学,每周一、三、四、六授课(咨询具体课程安排,请联系我校办公室),同学们无需到校,远程与老师互动上课。首先,我要感谢我们的教师团队,他们比以往付出更多,对孩子的关注已远远超出了我们的期望;其次,我要感谢我们的家长,在这一特殊阶段,他们陪同、帮助并且及时反馈,让我们的远程课堂更趋完善;最后,我要称赞我们的学生,他们坚持着自己的理想,不为困难所动,积极配合,努力适应新的学习方式,他们的坚持,让我看到了成功的必然!

教师培训

在这新生的教学模式过程中,学校、老师、家长以及同学们都在不断的学习与总结最合理,最贴切的学习方式。我们在设置课程的同时,兼顾到了不同年龄层学生的学习特点,从而要求老师们针对的进行教学模式上的变化。从远程教学一开始,我们就没有放松教师培训这一块:从技术上、设备上给予支持;从形式上、内容上给予指导。我们一直没有松懈,始终保持和教师的教学研讨,及时将学生与家长的反馈和老师们沟通,已实现无限接近真实课堂,甚至寻求新的突破。

共享平台

远程教学的优势在于多媒体化与信息电子化。我们的课堂内容更加的丰富,形式更加的多样。这些特点与优势都是基于我校建立了一套完善的网上共享平台。老师们可以充分利用平台上的资源,用于课堂展示;同时学生所需要的随堂材料,课后作业,补充题目,测试考卷,等等都可以在平台上找到,充分体现了互联网教学的优势。

教材更新

自2017年,我校就开始编纂新版本教材,现在已经投付使用。这套教材的特点是:

  1. 紧扣大纲,系统规范;
  2. 讲解清晰,例题经典;
  3. 层次分明,循序渐进;
  4. 区分难度,巩固挑战;
  5. 题型多样,还原真题。

我相信,您和我们一样都在坚持着,期盼着生活回归正常的那一天。在此期间,愿您谨慎保重,我们同气连枝,共盼春来!

Olivia Liang 梁翀博士

梁翀老师,La Trobe University教育心理学博士,Top Scope College顶瞻教育学院的校长。她在正确建立学生学习观、价值观,以及激发学习兴趣、从而提高学习成绩等方面有着深入的理论研究和突出的研究成果。十几年来,梁老师从事维省私校奖学金考试和精英公校考试,以及VCE高考辅导工作,不仅帮助了很多学生实现了梦想,更指导学生树立了积极的学习态度和高效的学习能力。

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