很多单身朋友在恋爱中屡遭利用和挫折,那些对象似乎都是一些“坏女人”或“坏男人”,这种现象在很大程度上与人性中的好奇心和好胜心有关。上周专栏中我谈了怎样去认识这些人性的弱点,能认识这些问题,单身朋友就能在恋爱中头脑清醒,有意识地与这些弱点做抗争。
要想不被“坏人”利用,我们首先要懂得识别和珍惜好人。很多屡遭利用的人并不是没有被人爱,只是当别人爱他们时不懂得去识别和珍惜。
Kevin是一个典型例子,他离过两次婚,每次婚姻都全心投入,真诚地照顾太太和家庭,而两任太太都因有外遇而离开了他,我相信他的故事,他在与我们介绍的女士交往中,也是十分关心体贴她人。他的家人和朋友都劝他,不要再待人太好。
Kevin刚加入服务时曾语重心长地对我说,他一定要找个心底善良、能对他好的人。然而,在服务过程中,我发现他的注意力并非在那些“好女人”的身上,对那些能为他着想,为人善良的女士他没有在意,不愿资入时间和精力去对待,而对那些不在乎他的人却拼命付出、百般迁就。其实那些善良的女士长的并不难看,人也聪明,如果Kevin能耐心一些去了解她们,认真付出,其中有一位很容易成为他未来的太太。参加服务一年多了,他还天天抱怨女士们对他不公平。
能识别好人不容易,珍惜就更为困难,因为人性本身很排斥轻易获取的成果和对我们好的人。当别人与我们接近,为我们着想时,我们自然会后退,不在乎,没有好奇心去了解对方,更产生不了激情去追求对方,这种特征在男性身上的反映比较突出。为此我们需要理智,用时间去克服这种不良心理,应在恋爱中常提醒自己:得到好事、好人并不一定要通过百般努力和挣扎,识别和珍惜身边的好人,也许那正是你所想要的。
在恋爱关系中,人与人间确实会有一种感觉,这种感觉可能产生于外形、性格、谈吐,甚至原来恋人的影子。当别人对我们产生这种感觉时,不代表对方找不到人,没人要,相反却是我们的一种好机遇和好开端。被人追总要比追人轻松,当这种机会发生时,我们首先要正确意识,真诚相迎,用言论和行动去鼓励对方的激情。
与此同时,当对方在继续追求,甚至比较殷勤时,我们要控制自己“不珍惜”的心态再会反复,反复影响我们的判断力。为此可以有意识地放慢恋爱进程,这是一种抵制不良心态的方法。所谓放慢速度指的是:不要每天无数次地通电话,对方来了十个电话或信息,我们只作几次回答;不要把周末所有时间都安排在恋爱中,可只用一天,另一天留做双方自己空间;不要过早、过度谈论感情和将来。这些做法能使恋爱降温,但仍与对象保持着通话和接触,保持着友好热诚的态度和状态。通过这样的做法使对方意识到我们的兴趣,也明白我们不想太快的态度,因此他们也会随之放慢。没有被强烈追求,我们就不会讨厌,也不会感到轻而易举。
另一个使自己去珍惜好人、好事的思考是,常提醒自己:人的好运不会常来,好运只能珍惜不能错过。很多人遇到好事和好人时就会漂漂然,以为自己就有这个命。其实现实生活并非如此,生活似浪潮,一定会有起伏,当浪潮高时,我们就要抓住时机和好人的良好机遇,当浪潮低时,这些好人和好事便会伴随我们去抵御,帮助我们走出低谷。错过一个好机会,再想遇到可能就要数年或更长。
中国音乐学生吴啸雷因骚扰另一名在波士顿伯克利音乐学院张贴支持中国民主传单的学生,并威胁要向中国方面举报其活动而被判处九个月监禁,监督3年,之后被驱逐出境。 4月24日,检察官要求波士顿地区法官丹尼斯•卡斯珀判处 26 岁的吴啸雷时表示,吴的骚扰活动虽然“令人震惊”,但时间很短——只有两天——而且吴没有犯罪记录,故宣布判处其较短的9个月刑期,不过,吴啸雷服刑期满后将被监督释放3年,之后被驱逐出境,不得返回美国,除非得到国土安全部特别批准。 这位女法官表示,判处监禁是必要的,以阻止其他来美国学习的中国公民,并确保让他们知道:“任何人都不能从事犯罪行为,特别是压制言论自由的行为”。 路透评论说:美国和西方当局一直在反击中国政府压制海外批评者的努力,但人权组织抱怨:国际大学校园中的学术自由受到威胁,中国学生受到监控。 26岁的吴啸雷是伯克利音乐学院学生,于2022年12月14日被FBI逮捕。今年1月25日,陪审团裁决吴啸雷“网络跟踪”和“跨州传播威胁信息”两项罪名成立。 检察官称:吴啸雷发起了一项骚扰伯克利大学毕业生佐伊Zoey的活动。中国留学生Zoey于2022年10月在学校附近张贴传单,上写“与中国人民在一起”“我们要自由”“我们要民主”等。吴啸雷随后多次在网络上威胁这位同学。 他在伯克利音乐学院中国学生和校友的微信群组上发了一条信息,要求Zoey撕下传单,并称他已向中共公安机构举报她。2022年10月22日,吴啸雷在一个微信群中威胁要砍掉Zoey的双手。 当时群内有成员附和,但也有人呼吁私下解决。Zoey表示,这些言论让她感到极度害怕,也为她远在中国的家人感到担忧,她两天都难以入眠。 随后,Zoey看到吴啸雷给她发的邮件,提到要向中共公安举报她,还公开了她的校内邮箱和居住地址。Zoey认为吴想继续骚扰她,还鼓励其他人加入。她于是向学校报告,要求采取行动。 校方随后发出禁止联系的指令,要求双方在学校调查期间不得联系彼此。后来校方对吴啸雷实施停学一年的处分。 Zoey在法庭上作证时表示,她因为吴的威胁而感到极度恐惧,搬离了原住址。 在量刑听证会上,检察官表示,吴啸雷的情节严重,他将中共政府的专制本质武器化,并用来来骚扰和威胁受害人。中共当局多次上门骚扰Zoey在中国的父亲,正如Zoey担心的那样。 在检方看来,尽管吴啸雷的具体行动可能不是在中共当局的指导下采取的,但“他仍然将自己列为中国(中共)审查和镇压网络的一部分”,该网络深入美国、以及深入在美华人与大陆家人的关系网之间。… Read More
去年,新州由于家长在学校假期外预订旅行或未经批准允许孩子外出等不合理原因旷课的总时长超过85万天。 据《悉尼晨锋报》报导,新州教育局的数据显示,在2023年的前两个学期,被标注为无效的学生旷课天数增加了10%,其中可能包括因非学校运动、不想上课或旅行而离开课堂的时间。 各校长正在严厉打击学校正常假期之外的旅行,并警告说,在假期前的学期最后一周,由于家庭预订长时间旅行和海外探亲,出勤率正在急剧下降。 本周公布的数据显示,新州公立学校的出勤率在Covid疫情期间骤降后已部分恢复,但所有学校的出勤率仍比疫情前的水平低 10%。 去年第一和第二学期的学生缺课总天数为 906 万天,少于 2022 年的 1110 万天,其中一半以上的缺课是因误事或生病等经批准的假期。 有 290 万天的缺勤家长没有解释,852303… Read More
勤奋重要,但学习方法更重要,如果方法不得当,即使每天熬夜也无法考出好成绩。这点我们许多孩子、家长、老师都知道。 不过,学习方法分应试和长远两种,掌握应试技巧能帮助学生在HSC(高考)及精英学校、英才班(OC)考试中攀蟾折桂,但在考试过后未必有用。长远模式则是培养孩子自由和主动思考的能力,像科学家或文史研究员一样自己钻研,可能会浪费掉很多时间,却能提高孩子的主动性,防止思维僵化。 到底哪种方法更好呢?长期以来一直是个难题。最近澳洲又掀起一场关于教学和学习方法的争论。 今年3月,澳洲许多公立学校的教师被告知需要接受一些培训。在秋季假期结束后的第一天,他们受邀参加专业学习课程,内容包括显性教学。 对于资深教育工作者来说,这意味着重温他们在师范学院学习了几十年的知识。而对于年轻的教师来说,显性教学,即为学生提供清晰的、循序渐进的指导,代表工业时代的学校教育模式,他们的大学讲师教导他们要害怕这种模式。 显性教学通常是在课程开始时告诉学生完成某项技能或任务所需的步骤,然后再让他们练习。 相比之下,探究式学习指让学生面对问题,要求他们自己尝试找出答案,类似于科学家的做法。 澳洲学生 (图:看传媒) 有学者认为,探究式学习能培养学生更深入的理解和更深刻的思考。显性教学的拥护者则认为,探究式学习效果不佳,浪费时间,还会给学生造成不必要的困惑。 过去二十年来,新州的学校纷纷采用探究式学习,但教育界呼吁使用显性教学方式的人越来越多。 新州教育局支持显性教学 据《时代报》报导,在研究学习科学的学者支持下,澳大利亚教育研究组织(Australian… Read More
本周末,新州部分地区将出现高达 100 毫米的降雨,气温也将急剧下降。 据《每日电讯报》报导,气象局(Bureau of Meteorology)表示,整个周末降雨都可能持续,周六悉尼最高气温将达到 21 摄氏度,周日为 20 摄氏度。 专家称,周末悉尼可能会出现山洪。 高级气象学家Dean Narramore说,新州中北部、猎人区(Hunter)和悉尼偏远地区五天的降雨总量可能在 50 毫米至… Read More
儿童专家近期呼吁在全澳范围全面禁止在学校使用手机,警告说,孩子们在课堂上的基本技能(如长时间阅读、批判性思维和识别面部情绪)都很难掌握。 这种令人担忧的趋势很早就开始了,一岁的孩子因为过长接触电子屏幕而在指点、说话和对人类感兴趣等基本技能方面举步维艰。 新州、维州、西澳、塔斯马尼亚、昆士兰和南澳已在所有州立学校全面禁止使用手机,但专家呼吁在全国范围全面禁止使用手机,包括独立学校。 据《每日电讯报》报导,儿童青少年发展与心理学研究员Rachael Sharman博士说,学校绝对没有任何理由允许使用手机。 “社交媒体及其邪恶的孪生兄弟游戏都是为了快速获得奖励而设置的,多巴胺会冲击大脑。”她说,“你还可以将其扩展到网上约会。” “那种坐上几个小时阅读一条短信并仔细琢磨的能力,正在被智能手机上的速成功能侵蚀。”Sharman博士说。 在澳大利亚的一项重要研究中,50% 以上的受访儿童表示,社交媒体导致他们浪费时间。 近 30% 的受访儿童表示,社交媒体导致他们睡眠不足。 在 ReachOut Australia… Read More