墨尔本一所最弱势的学校，克服重重挑战，在今年的 NAPLAN （澳洲全国读写算数统考）中脱颖而出，成为顶尖学校之一。

位于墨尔本西北部的 Albanvale 小学在阅读、写作和数学方面的表现均超过同类学校，尽管超过一半的学生来自低社会教育背景，且近 80% 的学生以英语为第二语言。

随着维州学校的完整成绩于12月3日公布，澳大利亚课程评估与报告管理局（ACARA）从大墨尔本地区及维州偏远区域学校中，甄选出 41 所表现突出的学校。

Albanvale 小学校长乌祖诺夫斯基（Michael Uzunovski）表示，让他最自豪的是学生，“我知道这听着有点老套，但确实如此。”他表示，“我们设定高标准，而他们每一次都能做到。”

今年在全国范围内，Albanvale 小学的学生更是超越了乌祖诺夫斯基设定的高门槛，入选 ACARA 评选的“正在产生改变的学校”（schools making a difference）名单。

乌祖诺夫斯基说，他之所以格外自豪，是因为这一成绩证明了他雄心勃勃的教育方式是正确的。

他说：“很多人在与弱势学生工作时，会从同情或共情出发，而这有时会无意间降低期望。”“我们对孩子们有非常高的期望，并以同样高水平的支持与之匹配。”

每年学校都会举行四次家长会，并提供四份学校报告——是多数学校的两倍。

这项做法确保每一名学生都保持在正确的学习轨道上。若学生在依据课程标准评估时未达到一个学期应有的进步，学校会立即进行干预，如语言治疗师介入、增加课程、加强出勤管理。

频繁的进度更新也让 Albanvale 的家长能够参与其中。乌祖诺夫斯基表示，这些家庭非常希望孩子们能够获得他们力所能及的所有教育机会。

他说：“家长们非常投入。他们希望自己的孩子在学校取得成功，也在生活中取得成功。”

在 Box Hill 中学，七年级学生的表现同样优于相似背景的同龄人，在那里，三分之二的学生有非英语语言背景。

但让校长因德（Kellie Ind）最自豪的，是过去三年，九年级学生在写作方面取得的显著提升。

据《时代报》报导，2023 年，该校的 NAPLAN 成绩显示，写作是一个需要改进的领域。

该校教师提升技能，并共同努力在所有学科中强化写作能力，因为他们相信清晰的写作与清晰的思考本质上密不可分。与此同时，学生学习如何规划要表达的内容、构建更复杂的句子、扩展词汇量，并对自己的作品进行修改。

因德说：“我认为学生过去常常只是为了完成任务而写作，因此我们通过大量低压力写作让他们明白，写作是为了展示你对某件事理解得有多好，或是为了表达某种观点。”

One Qld state school continues to outshine others as NAPLAN results for 2025 are revealed 👏🙌 SEE THE LIST👉 https://t.co/OHdxvSXQGW pic.twitter.com/QJJpKc7IHt

— The Courier-Mail (@couriermail) December 2, 2025

编辑：宋子玉