澳洲近10%准教師未能通過基礎算術識字測試

澳洲新聞

澳洲最新數據顯示,近十分之一的實習教師無法完成基礎算術、拼寫簡單的單詞或正確使用標點符號,外界呼籲提前排除表現不佳的教育專業學生。

據先驅太陽報獲得的最新數據,2021年,8.3%的畢業生未能通過識字測試,9.3%的畢業生未能通過算術測試。

准教師需要通過初級教師教育讀寫能力測試(LANTITE)才能畢業進入課堂,但過去五年該測試的落榜率幾乎翻了一番。

過去的LANTITE測試結果顯示,部分准教師無法拼寫諸如失望(disappointment)之類的單詞,不會使用撇號( ‘ ),或在句子中使用類似整合 (integrate)這樣的單詞。

聯邦代理教育部長Stuart Robert表示,2月份發布的一項全國性審查發現,有很多學生儘管通過了課程,但未能通過LANTITE,無法進入教育行業,這令人十分擔憂。

Robert指出,應該儘早確保學生適合教育行業,例如要求在第一年課程結束時通過LANTITE。Robert說,「對於所有教師來說,無論他們教授的年級或科目是什麼,強大的個人讀寫和算術技能是在課堂上有效教學的一個重要部分。」

Robert表示,他將與各州和領地的教育廳長討論這些問題。

中央昆士蘭大學(Central Queensland University)教育心理學家Robert Vandenberg說,考試失敗與學生的壓力和缺乏標準化考試經驗有關,而不是知識上的差距。

維州高等教育招生中心的數據顯示,教育專業的ATAR分數是70分,不過在2022年,拉籌伯大學教育學專業的最低錄取分數僅為43.05分。

展開評論
更多評論