1981年12月3日 星期四 晴

昨天晚上把我急壞了，7點多，酸酸和趙京興還沒回來，我打三個電話沒找到趙，酸酸那兒的電話不知道。我跑了趟幼兒園，整個兒大樓空蕩蕩，門鎖著。我返身回家，一路心急如焚。在院子里沒聽見酸酸的聲音，我高喊：「酸酸回來了嗎？」 「回來了！」 姥姥高聲答道。

我摟著酸酸使勁親，我的大胖兒子，你是我至高無上的幸福。

趙京興拿出一幅畫給我看，喲，酸酸都會畫豬了。大圈套小圈，帶著「米羅味」。他的畫每次都有進步，他給我看他畫的樓房，樓房左邊是樹，右邊是花，有趣的是天上下著鵝毛大雪，孩子還不懂得季節。

我和趙京興都對孫老師、付老師的熱愛事業，工作態度認真所感動。趙京興說孫老師教酸酸他們唱歌，像給正規樂隊伴奏似的，一遍又一遍的，一絲不苟。

父子倆回來的晚，是爸爸帶兒子洗澡去了。

酸酸給爸爸講故事，背誦羅曼的一句台詞：「我幹事向來乾脆利落。」 （羅曼是羅馬尼亞故事片「最後一顆子彈」的主人公）

酸酸用詞向來準確，「刷牙」和「漱口」 分得很清。「最後一顆子彈」也絕不能說成「最後一粒子彈」。

1981年1月28日 星期二 晴

星期六，我接的酸酸，他正在吃飯，我靜靜地等著，他送完碗跑到我面前，說他早看見我了！我怕他冷，雖然買了月票，我還是打算帶他乘地鐵，我告訴他在地鐵售書站給他買了本「快樂王子」。酸酸走到那兒又挑了三本書，其中之一是「三毛流浪記」。

我們好容易蹭到家，聽說爸爸已來找過我們。我和酸酸看電視時，爸爸來了。酸酸讓我一遍又一遍地給他朗誦「快樂王子」，我問他為什麼不讓我講別的小人書？答曰：「別的沒有意思。」 「三毛流浪記」聽了一遍，給他印象深刻。酸酸躺在床上要吃東西，我給他煮了兩個雞蛋剝皮遞到他手上，他不接：「我要吃糖打蛋。」 我說：「三毛一粒米都要找半天。」 他醒悟過來點點頭，大口大口把煮蛋吃了。

酸酸對爸爸感情深厚，我鬧著玩打趙京興，他不讓。我趴在趙京興背上，他就爬過來趴到我背上。畫著畫著畫兒，忽然自語：「誰打我爸我就打死誰。」對我也非常愛，「媽媽，你衣服破了。」 「等爸爸拿稿費給我買一件新的。」 「我給你買！」「謝謝。」

姥姥問他最喜歡誰？「第一姥姥，第二爸爸，第三媽媽……最後喜歡阿姨。」

星期天，趙京興帶他到平安里姑姑家玩了一天。

我給酸酸買了一盒顏料，一盒方便墨，兩支毛筆，一個調色碟，還買了本紅模字，並讓酸酸給小人書塗顏色。

晚上，馬德升來了，看了酸酸的畫，大為讚賞，說酸酸的畫趨於合理了，有幽默感，德升認為把顏料給他留著，先用油彩棒畫，反覆給他看彩色圖書。

莎莎建議給酸酸顏料，培養他對顏色的興趣，我採取莎莎的意見，是因為發現酸酸不喜歡蠟筆，對油彩棒也失去了興趣，才買的顏料。

初步嘗試，酸酸喜歡顏料，畫初稿用鉛筆，上色用顏料。他不喜歡用彩筆畫畫。

馬德升在他心中地位很高，我說：「酸酸是世界上最好的人。」他說：「馬德升呢？」 我說：「也是！」

1981年12月14 日 星期一 晴

媽媽把酸酸的一張六寸照片寄往上海「為了孩子」 編輯部，照片的題目是「長大我當解放軍」。「為了孩子」 徵稿與藝術照。我比較猶豫這算不算藝術照？爸爸說：「寄去吧！這張生活氣息很濃，不行請他們寄回來就是了。」

酸酸12月9日接回來，小臉發黃，手心熱，流鼻涕，咳嗽。到錢糧衚衕醫院請大夫看是扁桃腺炎，發燒37.6度，沒打針，吃的藥水，消炎藥和妙靈丹。

他最近喜歡說話，能自編一個長長的故事，「從前……終於……後來……就完了。」 「媽媽，我給你背首詩。」 「今天是個星期天，老頭騎車去買煙，前軲轆滾，後軲轆翻，老頭摔個前滾翻。」 我忍不住笑了，問他誰教的，他說小朋友，問他哪個小朋友，他又說孫老師，爸爸說要問孫老師，他急了不讓問，偷偷告訴我：「圓圓教我的。」 爸爸說：「老頭老頭的，多不禮貌，以後別說了。」

他特別喜歡聽故事，有的小人書如「虎口擒敵」讓大人給他講兩三遍，有時我累了，他還讓講。他的迫切讓我想到自己童年遭到的拒絕，當時的心情是長大一定不拒絕小孩子聽故事的要求，我從不拒絕他的一切正當要求。

酸酸和小孩們在一起的時候，對男孩指揮自如，對小紅言聽計從，和二乖跟著她到七條買肉餡，我找到七條肉店，三個孩子參差不齊擠在櫃檯前，酸酸還沒櫃檯高，我把他抱起來，他使勁蹬兩條小腿，我只好放下他，眼睜睜看著他和兩個孩子跑回小衚衕。

星期天，我去做物理實驗，姥姥看他。我回來時看見他一個人孤零零在院子里，「乖孩子，媽媽給你買香蕉了，誰看著你呢？」 「舅舅。」我推門一看，舅舅躺在床上，不知在想些什麼。

姥姥說酸酸乖極了，非常懂事，通情達理，姥姥問：「你怎麼對我這樣仁義，那麼磨你媽媽。」 「她對你不好。」
姥姥總在我耳邊啰嗦一些小事兒，惹得我很煩，我要求姥姥不要當著酸酸說我和趙京興。

酸酸的教育

酸酸對1—10都認識，只是9不熟，愛忘。幼兒識字第一冊都認識，會寫，儘管倒插筆。英文26個字母會背到20個，會寫幾個。繪畫已訂了三本，還有兩本零散的未訂成冊。

我有時想教他，他不讓，總覺得都會，姥姥說以後認字為主，不能帶他老玩了。

酸酸五歲以前，幼兒識字1、2冊，看圖識字畫片為主要課本，掌握了200個漢字。（達標）

掌握100以內的加減法（訂的有點高）

英文會26個字母的大小寫，會一些簡單的句子，日常生活中東西的名稱。

繪畫有待進一步提高，內容要豐富，鑽研技巧，培養他對顏色的興趣。

紅模字一年寫五本。

我要帶他跑遍北京的名勝古迹，帶他去一趟山西大同雲崗石窟。

睡前給他念孩子能聽懂的唐詩或講優美童話。

1981年12月20日 星期日 晴

爸爸帶酸酸上牟志京伯伯家玩，媽媽收拾好房間，可以靜下心來給你寫日記。

要準備考試，學校決定4、5在家看電視。星期三酸酸回家我發現他又有些咳嗽，一直都沒送他走。

幾天的接觸，發現他對學習如饑似渴，抬著頭兩隻充滿願望的大眼睛用近乎乞求的口吻說：「媽媽，我也要學習。」他的語調和模樣讓我想起就感動不已。

我拿出幼兒識字課本，一個字一個字讓他寫，糾正他的筆畫，對「牙」、「耳」 看一下就能自己寫下來，我糾正他的倒插筆。他喜歡自學，相信自己的能力，不喜歡人教。我給他講「小白兔我知道」的故事，讓他明白虛心學習的重要，能讓我教了。

16–18日，他畫了不少畫，我欣慰地看到，他的畫有質的進步。16日，他畫了在太陽照耀下兩棵挺立的小樹。17日，他畫了房子，旁邊有樹有花有草，房子前面是海，還有河。海與河裡有魚雷快艇和魚🐟。我說：「太美了。」 酸酸純潔的心靈構思了美麗的景象。

17號下大雪，他早就想堆雪人，早上剛開始飄落雪花，他請求我：「媽媽，咱們堆雪人。」 等到厚厚的白雪覆蓋大地，我們堆起雪人，煤球當眼睛，樹枝當鼻子，桔子皮當嘴，尿盆當帽子。雪人拿著大掃帚。「媽媽，再堆一個。」 又堆一個，「媽媽，我自己堆一個。」 就這樣，一共堆了三個。「媽媽，我要會走的雪人。」 「他們生命，不會走。」 「書上的雪人怎麼會走啊？」

「那是童話，為了說明道理。小貓小狗不是也會說話嗎？」 他希望雪人會走，就畫了個正在跑的雪人在紙上。

他開始臨摹小人書，16日他畫了「哪吒鬧海」里的蝦。18日，他自己配色，塗了四張紙，大抵都是赭石色，我注意到他越塗越勻，我在一邊看電視上課，他在一邊不時補上幾筆，把沒塗到之處塗上。

我把他繪畫的進步歸功於幼兒園，他表示贊同。

星期六上午我去上課，毛伢舅舅看的他。等我回來，我問他舅舅教你英文了嗎？他說：「你別管，我不告訴你。」 我看「父母必讀」，露露媽媽讓露露養成好習慣，有什麼都告訴她，我把這個故事講給酸酸聽，酸酸立刻說：「舅舅教我英文了，apple是蘋果🍎。」

下午，酸酸和我練接球🏀，他很好地掌握了接球動作。小三輪自行車他騎得很熟練了。

我忽略了酸酸一個重要的方面，他極強的創作能力。他經常口頭創作故事，主動說給我聽。故事裡面，時間、地點、人物，情節與結局，樣樣俱全。他最早的創作在兩歲時：「姥姥呀，就是幹活兒……媽媽呀，就是上班……奶奶呀，就是包餃子……」 直到現在可以長篇大述。「父母必讀」里的露露從幼兒園大班開始寫日記到小學三年紀共寫十萬字有餘，啟發了我和姥姥，要讓酸酸寫日記。

酸酸酷愛學英語，模仿力很強，我念單詞他跟著念，問我警察怎麼說，我不會，大舅告訴他是police ，他一下就記住了。

酸酸有獨立思考能力和批判能力。

他說：「我小時候，爸爸吵架，我就不讓他接我了。」

「媽媽，你那麼大，學習怎麼不專心呢？」

「姥姥老了，你應當原諒她。」

是非感分明。

（待續）

作者：陶洛誦