Categories: 教育 • 留学

孩子喜欢学琴不喜欢练琴,作为家长该怎么帮助孩子? 

//这几个月,发现女儿有个练琴的坏习惯。她在弹新曲子的时候,因为要熟悉谱子分手练习,她会耐心仔细练。可是当对新曲子熟了大部分的时候,她就不愿意多练了,练上三遍就是极限。

我批评她,她再弹就弹的还不如前几次好,然后就自己哭。我真是气啊,要不是忍着,早想揍一顿。问她是不是不想学琴了,她说愿意学,就是不愿意每天练。这种情况我该怎么办?

一位不愿透露姓名的家长朋友\\

这样的场景可能大多数家长都有共鸣,孩子不反感学琴,可是厌烦反复枯燥的练习。其实孩子有这样的反应是常见的。因为他们没有足够的耐心去重复同样的内容,难以达到家长期望的水平。


那么家长应该怎么去帮助孩子呢?

1) 平等沟通,与孩子达成共识

首先,我们需要和孩子做充分的沟通,让孩子和家长在思想上统一认识。家长要想清楚送孩子学琴的原因以及想要达成的目标,并将这个学琴的初衷和期望的目标解释给孩子。

我们希望孩子通过练琴达到什么程度?是学几首简单的曲子应对几场展示表演,还是获得全音乐素养,提升孩子的感性素质?是作为日常生活的兴趣爱好,充实课余生活,还是培养成为该领域的佼佼者,成为职业演奏家以此谋生?

根据不同的目标,会对学琴的程度有不同的要求,对练琴的时间和过程也会有相应的影响。要和孩子一同确立这个目标,然后共同分析为达到这个目标应该付出的努力。让孩子从心里明白为什么要这样做?这样做可以收获到什么?

当把这些问题都理顺了,孩子对学琴的认知会提升一个高度。因为孩子明白了家长所想,并且达成了共识。他们就有了更好的配合老师和家长的基础,有了更多的动力和坚持不懈的可能性。

2) 注重练琴质量而不是数量

孩子思想上和大人统一只是第一步,孩子毕竟是孩子,行动上依然缺乏较强的自制力。没有执行力,所有的思想就成了空谈,落不到实际。所以我们需要合理规划孩子的练琴时间,提高练琴质量。

关于练琴时间,不必强制要求孩子每天必须练多久,不要在数量上较真,只需在质量上把关。比如在孩子遇到难点时,不是要求必须把难点弹几遍,而是要求他在把这个困难克服后,能连续正确的弹几遍,就算过关。

这样的要求让孩子意识到不是为了练琴的次数机械重复,而是为了达到过关的目标进行的一次次努力。在明确的目标驱使下,练琴效率会显著提高。

3) 拒绝死磕,学会张弛有度

有时孩子弹琴到了一个瓶颈,死磕一个难点很长时间也解决不了,可能是因为长时间的紧张焦虑,使孩子陷入了一直弹错的怪圈,甚至产生自我否定的负面情绪。这时家长们应该先平复孩子的心态,把他从越弹越错的怪圈中拉出来。

首先要停止对这个难点的死磕,让孩子转移注意力。可以通过游戏的方式让孩子紧绷的神经得到放松。如果家里有The ONE智能钢琴,就让孩子在“卡拉游戏”板块中放松心情吧!在瀑布流曲谱中缓解焦虑的五线谱意识,让孩子在放松的同时还可以增强节奏感,提升音乐素养。


家长也可以和孩子配合弹奏完成“卡拉游戏”的闯关,调节孩子心情的同时,让孩子感受到家长的陪伴和支持。

还可以从The ONE智能钢琴的云端曲库里找出喜欢的拿手曲目来弹奏,让孩子放松心情、增加信心,彻底摆脱负面心里情绪。最后,再尝试难点的突破。在良好心理状态下的练习,会让弹奏的正确率大大提高,更容易攻破难点。

在家长的引导和鼓励下,孩子会在一次次攻克难点中获得自信的提升,建立起学习音乐的成就感。正能量积蓄多了,形成良性循环,孩子练琴就会更加积极主动。

 

来源:The ONE智能钢琴

图片:网络

This post was last modified on 2018年3月12日 16:43

Recent Posts

澳首次承认,接种牛津疫苗存致命副作用,已致多人死亡

阿斯利康公司首次公开承认:疫苗存致命副作用,已致多人死亡,面临家属天价求偿 Read More

2 hours ago

中国留美学生因威胁民主人士而被判入狱

中国音乐学生吴啸雷因骚扰另一名在波士顿伯克利音乐学院张贴支持中国民主传单的学生,并威胁要向中国方面举报其活动而被判处九个月监禁,监督3年,之后被驱逐出境。 4月24日,检察官要求波士顿地区法官丹尼斯•卡斯珀判处 26 岁的吴啸雷时表示,吴的骚扰活动虽然“令人震惊”,但时间很短——只有两天——而且吴没有犯罪记录,故宣布判处其较短的9个月刑期,不过,吴啸雷服刑期满后将被监督释放3年,之后被驱逐出境,不得返回美国,除非得到国土安全部特别批准。 这位女法官表示,判处监禁是必要的,以阻止其他来美国学习的中国公民,并确保让他们知道:“任何人都不能从事犯罪行为,特别是压制言论自由的行为”。 路透评论说:美国和西方当局一直在反击中国政府压制海外批评者的努力,但人权组织抱怨:国际大学校园中的学术自由受到威胁,中国学生受到监控。 26岁的吴啸雷是伯克利音乐学院学生,于2022年12月14日被FBI逮捕。今年1月25日,陪审团裁决吴啸雷“网络跟踪”和“跨州传播威胁信息”两项罪名成立。 检察官称:吴啸雷发起了一项骚扰伯克利大学毕业生佐伊Zoey的活动。中国留学生Zoey于2022年10月在学校附近张贴传单,上写“与中国人民在一起”“我们要自由”“我们要民主”等。吴啸雷随后多次在网络上威胁这位同学。 他在伯克利音乐学院中国学生和校友的微信群组上发了一条信息,要求Zoey撕下传单,并称他已向中共公安机构举报她。2022年10月22日,吴啸雷在一个微信群中威胁要砍掉Zoey的双手。 当时群内有成员附和,但也有人呼吁私下解决。Zoey表示,这些言论让她感到极度害怕,也为她远在中国的家人感到担忧,她两天都难以入眠。 随后,Zoey看到吴啸雷给她发的邮件,提到要向中共公安举报她,还公开了她的校内邮箱和居住地址。Zoey认为吴想继续骚扰她,还鼓励其他人加入。她于是向学校报告,要求采取行动。 校方随后发出禁止联系的指令,要求双方在学校调查期间不得联系彼此。后来校方对吴啸雷实施停学一年的处分。 Zoey在法庭上作证时表示,她因为吴的威胁而感到极度恐惧,搬离了原住址。 在量刑听证会上,检察官表示,吴啸雷的情节严重,他将中共政府的专制本质武器化,并用来来骚扰和威胁受害人。中共当局多次上门骚扰Zoey在中国的父亲,正如Zoey担心的那样。 在检方看来,尽管吴啸雷的具体行动可能不是在中共当局的指导下采取的,但“他仍然将自己列为中国(中共)审查和镇压网络的一部分”,该网络深入美国、以及深入在美华人与大陆家人的关系网之间。… Read More

4 hours ago

惊人!新州中小学生不合理旷课逾85万天

去年,新州由于家长在学校假期外预订旅行或未经批准允许孩子外出等不合理原因旷课的总时长超过85万天。 据《悉尼晨锋报》报导,新州教育局的数据显示,在2023年的前两个学期,被标注为无效的学生旷课天数增加了10%,其中可能包括因非学校运动、不想上课或旅行而离开课堂的时间。 各校长正在严厉打击学校正常假期之外的旅行,并警告说,在假期前的学期最后一周,由于家庭预订长时间旅行和海外探亲,出勤率正在急剧下降。 本周公布的数据显示,新州公立学校的出勤率在Covid疫情期间骤降后已部分恢复,但所有学校的出勤率仍比疫情前的水平低 10%。 去年第一和第二学期的学生缺课总天数为 906 万天,少于 2022 年的 1110 万天,其中一半以上的缺课是因误事或生病等经批准的假期。 有 290 万天的缺勤家长没有解释,852303… Read More

4 hours ago

【家长必看】探究和显性两派又起争论!你家孩子该采取哪种学习方法?

勤奋重要,但学习方法更重要,如果方法不得当,即使每天熬夜也无法考出好成绩。这点我们许多孩子、家长、老师都知道。 不过,学习方法分应试和长远两种,掌握应试技巧能帮助学生在HSC(高考)及精英学校、英才班(OC)考试中攀蟾折桂,但在考试过后未必有用。长远模式则是培养孩子自由和主动思考的能力,像科学家或文史研究员一样自己钻研,可能会浪费掉很多时间,却能提高孩子的主动性,防止思维僵化。 到底哪种方法更好呢?长期以来一直是个难题。最近澳洲又掀起一场关于教学和学习方法的争论。 今年3月,澳洲许多公立学校的教师被告知需要接受一些培训。在秋季假期结束后的第一天,他们受邀参加专业学习课程,内容包括显性教学。 对于资深教育工作者来说,这意味着重温他们在师范学院学习了几十年的知识。而对于年轻的教师来说,显性教学,即为学生提供清晰的、循序渐进的指导,代表工业时代的学校教育模式,他们的大学讲师教导他们要害怕这种模式。 显性教学通常是在课程开始时告诉学生完成某项技能或任务所需的步骤,然后再让他们练习。 相比之下,探究式学习指让学生面对问题,要求他们自己尝试找出答案,类似于科学家的做法。   澳洲学生 (图:看传媒) 有学者认为,探究式学习能培养学生更深入的理解和更深刻的思考。显性教学的拥护者则认为,探究式学习效果不佳,浪费时间,还会给学生造成不必要的困惑。 过去二十年来,新州的学校纷纷采用探究式学习,但教育界呼吁使用显性教学方式的人越来越多。   新州教育局支持显性教学 据《时代报》报导,在研究学习科学的学者支持下,澳大利亚教育研究组织(Australian… Read More

4 hours ago

新州部分区周末暴雨 气温急降

本周末,新州部分地区将出现高达 100 毫米的降雨,气温也将急剧下降。 据《每日电讯报》报导,气象局(Bureau of Meteorology)表示,整个周末降雨都可能持续,周六悉尼最高气温将达到 21 摄氏度,周日为 20 摄氏度。 专家称,周末悉尼可能会出现山洪。 高级气象学家Dean Narramore说,新州中北部、猎人区(Hunter)和悉尼偏远地区五天的降雨总量可能在 50 毫米至… Read More

4 hours ago

“没有借口!”专家呼吁全国学校禁用手机

儿童专家近期呼吁在全澳范围全面禁止在学校使用手机,警告说,孩子们在课堂上的基本技能(如长时间阅读、批判性思维和识别面部情绪)都很难掌握。 这种令人担忧的趋势很早就开始了,一岁的孩子因为过长接触电子屏幕而在指点、说话和对人类感兴趣等基本技能方面举步维艰。 新州、维州、西澳、塔斯马尼亚、昆士兰和南澳已在所有州立学校全面禁止使用手机,但专家呼吁在全国范围全面禁止使用手机,包括独立学校。 据《每日电讯报》报导,儿童青少年发展与心理学研究员Rachael Sharman博士说,学校绝对没有任何理由允许使用手机。 “社交媒体及其邪恶的孪生兄弟游戏都是为了快速获得奖励而设置的,多巴胺会冲击大脑。”她说,“你还可以将其扩展到网上约会。” “那种坐上几个小时阅读一条短信并仔细琢磨的能力,正在被智能手机上的速成功能侵蚀。”Sharman博士说。 在澳大利亚的一项重要研究中,50% 以上的受访儿童表示,社交媒体导致他们浪费时间。 近 30% 的受访儿童表示,社交媒体导致他们睡眠不足。 在 ReachOut Australia… Read More

4 hours ago