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第一教育VCE专业系列干货(二十七)IB与VCE的异同

IB课程的学科与VCE的学科有所不同,IB学科固定为六门,分别为:语言(学生的母语)、第二语言(学生母语以外的其他现代语)、人文科学(历史、地理、经济学、哲学、心理学等)、实验科学(物理、化学、生物、环境等)、数学(高级、中级和初级数学)以及艺术&选修(美术设计、音乐和戏剧艺术等),可谓德智体美劳全方位发展与考察。每门课程均有HL (Higher Level) 和 SL (Standard Level) 两种难度供学生选择,同时六门课中,有三门必须为 HL难度。值得一提的是,IB课程除学生母语课程外,均为英语授课,对学生的英语水平有较高要求。

然而,IB课程不仅仅只有这六门学科,所有的IB学生还必须完成以下三项重要活动项目:

1. CAS (创新、活动与服务),此项课程鼓励学生通过参与学校文体活动、社会活动和义工,培养他们的同情心和社会责任感,培养团队合作精神。两年内,学生需完成时长为150小时的社会实践活动。

2. TOK (知识理论),知识理论是一个跨学科的课程,教导学生在学习时从主观和客观、正面和反面等多方位和多层次的角度去思考和分析问题。时长为两个学期。

3. 撰写论文,IB课程要求学生把自己学习的知识和研究方法结合起来,任选自己有兴趣的课程,在辅导老师的指导下,用九个月的时间独立研究,并且按照大学学术论文的写作要求,撰写一篇4000字的研究论文。通过撰写论文,培养学生的独立思考能力,搜集信息的能力和组织文章的写作能力等。

IB课程每门学科的分数范围是1-7分,想要获得IB课程文凭,学生必须在六门课程中累计得到至少28分,表明学生必须努力让自己的每门课平均拿到4-5分。然而这些评分标准还受到特定条件的制约,即使你拿到28分,你依然需要在Theory of Knowledge (TOK) 或者长论文中拿到至少D的成绩。在任何一门课中拿到只有1分的成绩、超过两门High Level课程拿到2分的成绩、超过三门课拿到3分的成绩都是不能够被接受的。并且,要保证至少11分来自于High Level课程,至少8分来自Standard Level课程。如果同学被发现有不良行为,如抄袭、向多门课程提交相同作业、剽窃其他同学的作业等,无论如何,最终都不能取得IB课程的文凭。

VCE与IB课程各有各的优点,接下来将为各位家长朋友和同学梳理一下两者的区别。

课程难度——

课程难度一直是大家最为关心的一个部分。VCE科目众多,学习难度视同学们所选科目而定,高数、化学、拉丁文等学科难度较大,对学生的各方面能力要求较高,低数、历史等学科则相对而言难度降低很多。相反的,选择IB课程的学生不仅文科,理科甚至艺术的专业课都要学习,还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动,所以IB对学生学习能力要求非常高。并且,课程进度与考试安排与大学相似,进大学后适应较容易。一项对澳洲与新西兰一百六十余所大学所展开的调查研究显示,77%的大学生认为IB课程能更好的帮助学生进行知识储备,更能为学生就读大学做准备。

国际认可度——

VCE课程作为维州认证的教育课程,被澳大利亚所有大学认可,但仅有部分国际大学认可。IB课程被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目,已有140多个国家的3000多所大学认可,在澳大利亚,全国各州所有大学和专业学院也都承认IB课程的分数。

课程着重点——

VCE课程设置注重学生技能的培养和兴趣爱好的开发,增强学生的自信心、自主性和分析思考能力。而IB课程则更重视培养学生责任感,综合分析问题的能力以及写作和交流能力,适合学习能力强,做事有条理,善于安排时间,并且将来从事社会性的工作的学生,不太适合中考结束才进入体系的学生和英文基础差的学生。

 

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