(澳洲生活網)
1. 西班牙:賽維利亞
許多人都前往巴塞羅那或馬德里,但位於西班牙南部的塞維利亞是安達盧西亞的瑰寶。這裡有很多西班牙特色的小吃、下午茶和咖啡,還有濃郁的西班牙風格的輕鬆的生活方式。在這座城市裡,可以欣賞華麗的西班牙廣場和城堡宮殿,參觀著名的瓷磚作坊和16世紀風格的菜市場,在爵士樂酒吧、壁畫藝術咖啡館品嘗美酒或咖啡。
2. 拉脫維亞:里加
有著超過800年歷史的里加城,在2014年被評為歐洲文化之都,也是波羅的海地區的最大的城市。古老的哥特風格的里加大教堂以其豐富的藝術收藏、新修建的建築物而聞名世界。還可以參觀這座城市正新興的值得一看的地方,比如Kanepes文化中心、現代藝術中心、古怪的博物館(在拉脫維亞文化里,一個被完全認為是太陽的角色,當然還可以在當地品嘗傳統的美食。
3. 斯洛維尼亞:盧布爾雅那
斯洛維尼亞的迷你首都—盧布爾雅那是那些喜歡街頭漫步者的理想之地。這座城市充滿了粉彩藝術,從老城的中央廣場延伸出來的小巷別具特色。還可以從山頂上的城堡一覽城市風光,到當代藝術博物館欣賞20世紀的斯洛維尼亞風格的作品。Metelkova也是一處不容錯過的風景,這是位於城市中心的自發的藝術社區,有現場的音樂表演、色彩斑斕的壁畫、時髦的工作室和地下酒吧。
4. 克羅埃西亞:薩格勒布
提到克羅埃西亞,大多數大的人都會想到沙灘,但是這座內陸都市—薩格勒布是該國的一塊瑰寶。該城從公元前5世紀開始發展,有著明顯的歷史拼接的痕迹,從威尼斯到南斯拉夫—所有的這些歷史都鍛造了其獨特的文化。在狹窄、彎曲的街道上漫步,參觀「分手博物館」(並非開玩笑),品嘗烈性rakija酒,參觀Gothic 聖馬可大教堂。
5. 比利時:布魯日
布魯塞爾也許是最著名的比利時的城市,但是要論浪漫的話,布魯日絕對更勝一籌。
在具有中世紀風格的市中心的鵝卵石街道上漫步,可以見到美到令人目眩的鐘塔;再登上渡船沿著河道參觀(被稱為北方威尼斯)。回到陸上之後,巧克力店是比利時的主要產品,還有貽貝、薯條都非常棒,當然還有比利時啤酒也是特色之一。
6. 波蘭:克拉科夫
最近幾年,由於新的藝術場景和修建一新的歐洲最大的貿易廣場,使得克拉科夫經歷了文藝復興式的變革,這裡還有14世紀的聖瑪麗基督教堂和Wawel城堡。同時,藝術品的豐富、獨立電影院和眾多的博物館構成了其豐盛的文化。但要想真正了解克拉科夫,很有必要研究一下其悲慘的過去:花些時間在猶太人區了解一下。
7. 愛沙尼亞:塔林
愛沙尼亞首都塔林是一座既懷念過去又邁向未來的都市。老城區被聯合國教科文組織評為世界級遺產,同時又開始修建新的美景。以前這座城市吸引了很多豪飲愛好者,現在這座歐洲都市正開始以其獨特的沙灘、中世紀的老城區街道、極富魅力的愛沙尼亞露天博物館和市政大廳廣場吸引了越來越多的旅遊者。
8. 葡萄牙:科英布拉
這個浪漫的河畔城市是十二世紀大教堂和葡萄牙最古老的大學的家。暑假期間,當學生們離開之後,該城市有一種古雅小鎮的感覺。
然而,五月份是遊覽該市的最佳時間,因為可以趕上科英布拉的法多(葡萄牙民謠)—難以忘懷的在Lisbon流行的音樂流派。還有兩件事不要錯過:全國最大的植物園和葡萄牙最令人印象深刻的羅馬廢墟。
9. 馬爾他:瓦萊塔
大多數人到馬爾他,就是沖著迷人的沙灘和陽光來的,但是馬爾他的世界性首都瓦萊塔,卻是不能忽略的。
這個人口只有5700人小小的城市,以其有著堅固城牆的歷史建築被聯合國教科文組織定為世界遺產。始建於1565年,是為十字軍東征回來的士兵而修建,城市的令人難以置信的聖約翰聯合教堂,GrandMaster宮殿和美麗的巴洛克建築都是是對其歷史最好的致意。
但也不要忽視海灘:三面環繞它的地中海,有完美的蔚藍水和軟沙。
10. 義大利:熱那亞
熱那亞的粉紅色和黃色的海港可能是其最受歡迎的景點,但在Caruggi區的小巷內可以發現隱藏了很多的歷史。
有迷人的、可以追溯到第十七世紀之交的巴洛克式的聖Ambrogio安德列教堂;以及哥特復興式教堂聖洛倫佐,該教堂號稱擁有聖施洗約翰的灰燼。該城市擁有豪華的國立美術館,義大利最大的水族館和探險家克里斯托弗?哥倫布童年期間的家。
如果在義大利有一個城市,可以擊敗威尼斯的中世紀宮殿,那就一定是熱那亞。沿著Garibaldi一個狹窄的小巷,可以看到貴族家庭在該市的最好的十六至十七世紀期間建造的豪華的住宅,被聯合國教科文組織評為世界遺產。雖然沒有供遊覽,單是門面就值得到此一遊了。
原文:http://www.escape.com.au/holiday-ideas/seville-krakow-bruges-best-cities-in-europe-to-visit-off-the-beaten-track/news-story/204f53347d905cd6dc68af051eafffc4
編譯:Emily
中國音樂學生吳嘯雷因騷擾另一名在波士頓伯克利音樂學院張貼支持中國民主傳單的學生,並威脅要向中國方面舉報其活動而被判處九個月監禁,監督3年,之後被驅逐出境。 4月24日,檢察官要求波士頓地區法官丹尼斯•卡斯珀判處 26 歲的吳嘯雷時表示,吳的騷擾活動雖然「令人震驚」,但時間很短——只有兩天——而且吳沒有犯罪記錄,故宣布判處其較短的9個月刑期,不過,吳嘯雷服刑期滿後將被監督釋放3年,之後被驅逐出境,不得返回美國,除非得到國土安全部特別批准。 這位女法官表示,判處監禁是必要的,以阻止其他來美國學習的中國公民,並確保讓他們知道:「任何人都不能從事犯罪行為,特別是壓制言論自由的行為」。 路透評論說:美國和西方當局一直在反擊中國政府壓制海外批評者的努力,但人權組織抱怨:國際大學校園中的學術自由受到威脅,中國學生受到監控。 26歲的吳嘯雷是伯克利音樂學院學生,於2022年12月14日被FBI逮捕。今年1月25日,陪審團裁決吳嘯雷「網路跟蹤」和「跨州傳播威脅信息」兩項罪名成立。 檢察官稱:吳嘯雷發起了一項騷擾伯克利大學畢業生佐伊Zoey的活動。中國留學生Zoey於2022年10月在學校附近張貼傳單,上寫「與中國人民在一起」「我們要自由」「我們要民主」等。吳嘯雷隨後多次在網路上威脅這位同學。 他在伯克利音樂學院中國學生和校友的微信群組上發了一條信息,要求Zoey撕下傳單,並稱他已向中共公安機構舉報她。2022年10月22日,吳嘯雷在一個微信群中威脅要砍掉Zoey的雙手。 當時群內有成員附和,但也有人呼籲私下解決。Zoey表示,這些言論讓她感到極度害怕,也為她遠在中國的家人感到擔憂,她兩天都難以入眠。 隨後,Zoey看到吳嘯雷給她發的郵件,提到要向中共公安舉報她,還公開了她的校內郵箱和居住地址。Zoey認為吳想繼續騷擾她,還鼓勵其他人加入。她於是向學校報告,要求採取行動。 校方隨後發出禁止聯繫的指令,要求雙方在學校調查期間不得聯繫彼此。後來校方對吳嘯雷實施停學一年的處分。 Zoey在法庭上作證時表示,她因為吳的威脅而感到極度恐懼,搬離了原住址。 在量刑聽證會上,檢察官表示,吳嘯雷的情節嚴重,他將中共政府的專制本質武器化,並用來來騷擾和威脅受害人。中共當局多次上門騷擾Zoey在中國的父親,正如Zoey擔心的那樣。 在檢方看來,儘管吳嘯雷的具體行動可能不是在中共當局的指導下採取的,但「他仍然將自己列為中國(中共)審查和鎮壓網路的一部分」,該網路深入美國、以及深入在美華人與大陸家人的關係網之間。… Read More
去年,新州由於家長在學校假期外預訂旅行或未經批准允許孩子外出等不合理原因曠課的總時長超過85萬天。 據《悉尼晨鋒報》報導,新州教育局的數據顯示,在2023年的前兩個學期,被標註為無效的學生曠課天數增加了10%,其中可能包括因非學校運動、不想上課或旅行而離開課堂的時間。 各校長正在嚴厲打擊學校正常假期之外的旅行,並警告說,在假期前的學期最後一周,由於家庭預訂長時間旅行和海外探親,出勤率正在急劇下降。 本周公布的數據顯示,新州公立學校的出勤率在Covid疫情期間驟降後已部分恢復,但所有學校的出勤率仍比疫情前的水平低 10%。 去年第一和第二學期的學生缺課總天數為 906 萬天,少於 2022 年的 1110 萬天,其中一半以上的缺課是因誤事或生病等經批准的假期。 有 290 萬天的缺勤家長沒有解釋,852303… Read More
勤奮重要,但學習方法更重要,如果方法不得當,即使每天熬夜也無法考出好成績。這點我們許多孩子、家長、老師都知道。 不過,學習方法分應試和長遠兩種,掌握應試技巧能幫助學生在HSC(高考)及精英學校、英才班(OC)考試中攀蟾折桂,但在考試過後未必有用。長遠模式則是培養孩子自由和主動思考的能力,像科學家或文史研究員一樣自己鑽研,可能會浪費掉很多時間,卻能提高孩子的主動性,防止思維僵化。 到底哪種方法更好呢?長期以來一直是個難題。最近澳洲又掀起一場關於教學和學習方法的爭論。 今年3月,澳洲許多公立學校的教師被告知需要接受一些培訓。在秋季假期結束後的第一天,他們受邀參加專業學習課程,內容包括顯性教學。 對於資深教育工作者來說,這意味著重溫他們在師範學院學習了幾十年的知識。而對於年輕的教師來說,顯性教學,即為學生提供清晰的、循序漸進的指導,代表工業時代的學校教育模式,他們的大學講師教導他們要害怕這種模式。 顯性教學通常是在課程開始時告訴學生完成某項技能或任務所需的步驟,然後再讓他們練習。 相比之下,探究式學習指讓學生面對問題,要求他們自己嘗試找出答案,類似於科學家的做法。 澳洲學生 (圖:看傳媒) 有學者認為,探究式學習能培養學生更深入的理解和更深刻的思考。顯性教學的擁護者則認為,探究式學習效果不佳,浪費時間,還會給學生造成不必要的困惑。 過去二十年來,新州的學校紛紛採用探究式學習,但教育界呼籲使用顯性教學方式的人越來越多。 新州教育局支持顯性教學 據《時代報》報導,在研究學習科學的學者支持下,澳大利亞教育研究組織(Australian… Read More
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