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最牛美國母親的教育秘笈:「TRICK」教育法

(澳洲生活網)

美國教育家伊澤爾·沃西基將自己教育子女的經驗,提煉成了TRICK教育法:信賴(Trust)、尊敬(Respect)、獨立(Independence)、合作(Collaboration)、友善(Kindness),五項原則。

培育孩子獨立、健全的人格,才是指導他們走向成功的關鍵。美國教育家伊澤爾·沃西基,一位普通的媽媽、高中教師,但她培育的三個女兒,每一個都不一般。

大女兒蘇珊·沃西基,被譽為「 Google之母身家超過240億美元,在全球最有影響力的女人評選中,她曾緊靠希拉里排名之後。

二女兒珍妮特·沃西基,斯坦福大學畢業的高材生,醫學人類學家、風行病學家。對艾滋病研究有重大影響。本可以有更光亮的前途,卻遠到非洲從事醫療事業。

三女兒安妮·沃西基,耶魯大學生物繫結業,23andMe創始人,更是被譽為「女版喬布斯」,身家跨越280億美元。她在科學範疇的研究衝破,深深影響著人類健康。

一個普通的高中教師,何故能將這三個姑娘,培育成如此優異的人才?當然,基因是其中一個原因。三姐妹的父親斯坦利,是斯坦福大學的重量級物理學家,母親是其家族中第一個大學生,還獲得了多個碩士學位。母親教給她們最主要的品質,就是要學會獨立和思考:碰到問題,不是從別人那邊追求幫忙,首要是要看看能不能不經由過程思慮,自行找到解決問題的法子。在三姐妹的成長過程中,母親一向鼓動、勉勵她們跟從本身的熱情,去尋找心裡真正喜好做的事。 我從來不把她們當孩子,在她們還很小的時辰,就要求她們像大人一樣幹事,以此來培育她們的責任感,因為只有付與責任,孩子才能超出預期。」三姐妹能在醫藥、生物、科技等傳統的、男性範疇取得精採的成就,都是源於從小獨立思考,並被給予足夠信賴。

大女兒蘇珊供職於英特爾。1997年,29歲的她買了棟房子。為還房貸,她把3間卧室加車庫,租給了兩個斯坦福大學的研究生:拉里·佩奇和謝爾蓋·布林。他倆剛成立了一個公司,公司總部就是蘇珊的車庫。公司的名字,叫做Google。那時的Google,只是浩繁搜刮引擎中的一個,蘇珊不怎麼看好這兩個學生。直到有一天,蘇珊在上班時,不能登陸Google,她驀地意識到:Google能供給的搜索辦事,是其它搜索引擎替代不了的。

那時她已經懷上孩子了,卻卻炒掉了全球500強公司的魷魚,成了Google一個沒工資、沒經費、沒部屬的市場經理。從英特爾如許的大公司,頭也不回,說走就走,進入前景不開闊、爽朗的創業團隊,如此氣概試問幾人能有?機緣不是在你籌辦好了才來,要跟隨本身的熱情,做本身最想做的那件事。想到母親教誨的這句話,蘇珊做出了重大選擇。

進入Google之後,作為第一位市場經理,蘇珊為了推廣Google,付出了不可思議的心血。她天天加班到很晚,甚至還帶著孩子上班。當懷著第二個孩子的時辰,她一手打造的Adsense,支撐了谷歌90%的收入,使她成為「矽谷告白女王」。在視頻範疇,被YouTube打敗後,剛生下第三個孩子的她,在公司力排眾議收購YouTube,今朝價值高達800多億美元。從進入公司算起,蘇珊一共生了5個孩子,卻絲毫沒有影響到工作。在Google,她還為女員工謀取了不少福利,將12周的帶薪休假增添為18周;為初為人母的女員工找育兒導師。作為一個優異的帶領者,必需要學會理解他人。能有如許的貫通,都源自母親對她的培育。

同樣精採的小女兒安妮,2006年開辦了基因手藝公司,成為23andMe的創始人之一。23andMe具有傾覆的基因查抄法,無需抽血,用戶只要向23andMe供給的東西中吐5毫升唾液,寄回之後,就可以接管基因檢測,從而及早地預防基因疾病。2008年,這項基因檢測裝配,被《時代》雜誌評為年度最佳。2007年,獲此殊榮的即是iPhone。最厲害的一點在於,2003年,完成第一小我類基因組測序,需要 27億美元!可幾年內,安妮將辦事價錢由999美元,一下降到了99美元!作為意志超強的女性,安妮曾經惡作劇說,我完全沒有意識到,性別對我人生有什麼影響,唯一就是上洗手間有時要排隊。2007年,她嫁給谷歌創始人布林。沒想到6年後,丈夫出軌;同時,美國食物藥品監視辦理局,對 23andMe倡議了突擊審查,很多主要員工紛紛出走。一般人面臨如許的絕境,生怕會失眠到神經虛弱。安妮卻一路過關斬將,積極糊口,繼續科學研究。

至於結業於斯坦福的珍妮特,她是加州大學舊金山分校的,醫學人類學家和風行病學家,會許多非洲方言,此刻在非洲致力於改善兒童健康。非洲的史瓦濟蘭人,平均壽命全球最短,2008年只有31.99歲,在19到49歲的生命中,有跨越四分之一的HIV呈陽性。珍妮特為工作支出了龐大儘力,固然沒有獲取龐大的金財帛富,她卻給無數生命帶去祝願,十分值得世人尊敬。

能將三個女兒培育到如此境界,伊澤爾真的十分偉大。其實,作為一名語文教員,她在教育界里也是就成就斐然。伊澤爾在新聞寫作範疇,曾堆集過大量豐碩的經驗。她曾經為「赫芬頓郵報」擔任專業記者,在加州大學課委會工作時,幫忙點竄了加州新聞課程。所以,在整個執教生活的生計中,她出格地強調新聞寫作對孩子思考能力的培育。

1985年,她曾感覺傳統教育體例太掉隊,不管閱讀、還是寫作,都早已跟不上時代的成長。於是,她帶著19個學生辦報紙,讓學生經由過程寫新聞,來熬煉寫作。後來,她和其他5名教師建立的這套新聞課程,獲得國度和國際重大承認,也是21世紀技術講授的典型。那時沒有計算機,孩子們就用打字機、蠟紙,自己排版、刻印。 電腦風行起來之後,勇於測驗考試的伊澤爾,頓時給學生裝配電腦。

2012年,她開創全美第一家語文講授的媒體工作室,擁有600個學生、5個導師,在教員的指導下,學生積極摸索,一共出書了十種多媒體產物。文稿撰寫、美術設計、手藝後期等全部工作,連廣告都讓他們自己賣。團隊裡面的每一個孩子,都能找到自己的樂趣,學會市場推廣和社交。

30年來,跟著學生幾次得獎,伊澤爾本人也從飽受爭議到也成了全美效仿的神話級名師。她還把講授經驗寫成了一本書,Moonshots In Education – launching Blended Learning in the Classroom. 給這本書作序的人,是著名演員詹姆斯·弗蘭科。弗蘭科也是伊澤爾的學生,他在《蜘蛛俠》系列裡演反派,是耶魯博士,曾獲得過金球獎、金獅獎及奧斯卡獎提名。在序言里,他表達了對伊澤爾的感謝:是她令我下了從事表演的決心。

固然只有下班時候陪女兒,但伊澤爾對她們的教誨,同樣根據工作室的規範。三姐妹中學都曾修新聞課,從而熟練地把握了寫作。蘇珊和珍妮特都曾效力於校報,安妮不僅是主編,還因撰寫新聞獲得獎學金。伊澤爾認為,新聞能教會孩子處置信息,什麼主要、什麼優先、如何更清楚,有利於培育思維,無論未來做什麼,都是有益的。

伊澤爾將本身的經驗,提煉成了「TRICK」教育法:

信賴(trust)、尊敬(respect)、

自力(independence)、

合作(collaboration)、

友善(kindness),五項原則。

怎樣將孩子培育成人才,伊澤爾並沒有給出明白謎底,因為在她看來,家長的感化起著十分重要的作用。讓他們擁有健全的人格,是比成為一個大人物更為重要。

 

圖文:網路

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