這位老師說：或許，大部分家長都誤會了「靜待花開」的真正含義！

每一個孩子都是一朵花，

只是花期不同而已，

我們要做的就是「靜待花開」。

但是，也許很多家長並沒有

真正懂得這句話的含義。

他們只看到了「靜待花開」，

而忽略了「默默耕耘」。

01

前幾天，有個五年級的家長帶孩子過來諮詢。

媽媽似乎很有教育意識，一上來就跟我聊她一直以來尊崇的教育方式：

放養的，寬鬆的，尊重孩子自主權利的，從不為他補習，也不看重他的學習成績……

嗯，這聽起來是一位很好、很有教育理念的家長。

然後我問：那孩子的數學遇到什麼問題了嗎？

「他課堂上完全聽不懂老師說什麼，作業也不會做，我們的親子關係都因為數學產生了很多問題。我現在都不知道怎麼辦了……」

我看到那個光鮮亮麗的母親彷彿一下子黯然了下來。

在和孩子交流的時候，我發現，五年級的他連三年級的數學水平都沒有達到。

末了，那個媽媽問我：「老師，您能針對我兒子這種情況幫我們做一個整體的規劃嗎？」

面對她此時的焦慮，我真心想對那個媽媽說一句：你現在知道焦慮了，知道要整體規划了，這麼些年，你早幹嘛去了？

沒錯，您說的尊崇寬鬆的，自由的教養環境，尊重孩子自主權利，尊重他的愛好，平等的對話，鼓勵他活出自我……我很認同。

您說的：不會在意成績，因為過程比結果重要……我也很認同。

您說的：不要過度干預孩子，不插手孩子的人生，要給孩子獨立……我也很認同。

但是，親愛的家長朋友，既然這樣，那您為什麼要焦慮？您現在唯一要做的就是等待，等待他長大，等待他長成他本該長成的樣子，不就挺好嗎？

02

記得有段時間，有一碗很有營養的雞湯刷爆了朋友圈，大致是這樣的內容：

「

每個孩子都是一朵花，只是花期不同而已。有的花開在春天，也有的開在別的季節。

當人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開。

如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，說不定你家的這棵是臘梅，到冬天開得會更動人。

如果你的花到冬天還沒開放，你也不要生氣，沒準你的花就是一棵鐵樹，鐵樹不開花，開花驚艷四方，且炫麗無比。

真正的園丁不會在意花開的時間，只會默默耕耘，靜待花開……

」

多麼美好的一段話！但是，很多家長並沒有真正理解這段話的義。他們在沒有真正理解「靜待花開」的同時，又忽略了「默默耕耘」。

當你羨慕人家的孩子表達能力強，寫得一手好作文的時候，請別忽略了：

人家在孩子小的時候就開始堅持親子共讀。一有空就帶孩子聞花的味道，看樹在風中舞蹈，看滿天繁星，聽一池蛙鳴……

當你羨慕人家的孩子體格好，運動能力強時，請別忽略了：

人家一有空就帶孩子去游泳，周末的時候一家三口爬山、露營。騎著自行車去郊外漫步，徒步到蒼翠的山頂。看到了天邊的雲捲雲舒，遠處城市的高樓……

當你羨慕人家的孩子數學成績很好，邏輯思維很棒時，請別忽略了：

人家在孩子很小的時候，就帶著孩子玩數學遊戲、搭積木。吃飯的時候有意識地讓孩子對應家裡的人口來分配碗筷、講數學繪本。和孩子一起玩數獨，帶領著他前行……

當你羨慕人家的孩子那麼有思想、那麼多規劃、那麼有創意的時候，你卻忽略了：

在你孩子還小時，你從未為他打開過一扇窗，讓他看到這個世界的豐富。

03

在孩子成長的過程中、生命蛻變的每一個階段，父母如何引領他們身體的發展、心靈的發展、精神的發展才是更需要討論的課題。

孩子作為獨立的生命個體，我們無法設計和干預他的人生。但在他們成長早期的每一個關鍵驛站，我們都應該在，不做決定，只告訴他：關於這件事，我們的建議是……

在孩子的眼界和格局還沒有足夠大的時候，他需要我們的指引。

只有等他有了足夠的視野、足夠大的力量的時候，他要選擇什麼樣的路，選擇走多遠，就是他的事情了。

而那個時候你要做的，就是轉過身，默默地祝福和想念……

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