澳九年級學生閱讀水平創新低 性別差異明顯

澳洲各地學校正在努力解決九年級學生閱讀水平創新低的問題，且男生在閱讀方面一直落後於女生。

據《時代報》報導，今年的NAPLAN數據顯示，13.5%的九年級學生尚未達到國家最低閱讀能力標準，而2008年只有不到8.5%未達標。

負責管理NAPLAN的澳大利亞課程、評估和報告局的首席執行官David de Carvalho說：「我們有這麼多學生在離開學校前幾年還沒有達到基本閱讀能力，令人擔憂。」

經濟合作與發展組織（Organisation for Economic Co-operation and Development）對15歲青少年進行了全球最大的學術測試，即國際學生評估計劃（PISA）。該組織注意到，長期以來男孩在閱讀能力方面落後於女孩。

評估專家Sarah Richardson說，性別差距的原因可能是「根深蒂固的性別規範影響了男孩和女孩的閱讀量」，以及閱讀更適合女孩的觀念。

Nossal中學的高級英語教師Briony Schroor說，她所在的學校無法說服九年級學生相信閱讀是一種樂趣。

但她同時表示：「我們必須說服他們閱讀是有價值的。」

Schroor還說，Nossal中學不遺餘力地鼓勵閱讀，尤其是向男生推薦閱讀。

在該校，九年級和十年級的學生通常在英語課前15分鐘閱讀，他們可以學習任何讀物，只要該讀物具有足夠敘述性。

Schroor說，這樣雖然很混亂而且很吵，但是一個非常積極的鼓勵孩子們參與閱讀的好方法。