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2019 NAPLAN考试结果出炉 联邦教育部:各州应负起责任

澳大利亚对参加NAPLAN考试的3年级、5年级、7年级和9年级学生进行了分析,结果显示,在六年时间内,学生在大多数科目的成绩提高上进步缓慢。
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据ABC新闻称, 2019年中小学全国会考NAPLAN的初步结果显示,大多数科目的全国平均分数停滞不前。联邦教育部长Dan Tehan表示,教育部希望与各州地区合作以改善学生成绩。

据悉,各州教育部和学校都在质疑考试结果的有效性,敦促对NAPLAN考试进行全国审查,但Tehan拒绝了该要求。Tehan表示, NAPLAN结果公布,各州都推卸责任,“我们不责怪考试,而是要确保了解结果以及未来教育工作重点,”他说。

澳大利亚对参加NAPLAN考试的3年级、5年级、7年级和9年级学生进行了分析,结果显示,在六年时间内,学生在大多数科目的成绩提高上进步缓慢

2019年中小学全国会考NAPLAN的初步结果显示,大多数科目的全国平均分数停滞不前。(图片来源:Pixabay示意图)
2019年中小学全国会考NAPLAN的初步结果显示,大多数科目的全国平均分数停滞不前。(图片来源:Pixabay示意图)

独立研究中心研究员Blaise Joseph表示,与中学相比,小学更加注重识字和数学技能,因此成绩提高缓慢并不意外。 “学校应加强高中生的文学和数学技能,”他表示,学生学习文学和数学最大的挑战来自于教授的授业技巧,以及老师本身的技能。

新州教育部长Sarah Mitchell表示,已经着手解决识字和算术标准问题,并将与维州和昆州一起对NAPLAN结果进行研究。

澳洲教育联盟维多利亚分会(The Victorian branch of the Australian Education Union)对联邦教育部的决定表示反对,其认为政府应该重新审查考试结果后对课程加以改善,确定教师和政策制定者为了学生的学习和成长为目标而努力。

2019年中小学全国会考NAPLAN 网络图片
2019年中小学全国会考NAPLAN 。(网络图片)

 

责任编辑:李妙菡

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