陶洛诵：育儿日记（1980—1987）（二十九）

1982年2月4日 星期四 晴

我面前摆着酸酸昨晚作的一幅画儿。

一棵塔松，一棵叫不出名字的树🌳，一些花🌸和小草，红红的太阳暖洋洋地放着黄色的光芒，在两树中间一只小黑熊猫🐼天真地拿着一枝竹叶。

昨天我接他的时候，一幅同样的画儿画在黑板上，是孙老师画的。我去晚了，只剩下三个孩子。我们收到一袋春节的礼物🎁，里面有蛋糕、梨、巧克力、花生和瓜子。一直给酸酸留着的。

“阿豆—-” 酸酸一出门，冲一个孩子高喊，“酸酸，小花猫🐱！” 两个孩子追猫，酸酸又滑滑梯。碰见三个解放军战士，其中一位问酸酸：“你吃饭了吗？”

“阿豆笨着呢，” 酸酸笑着告诉我：“他连画面都不会。” “你帮助他了吗？” “老师尽说他。”

“妈妈，我在幼儿园学了好多本领，画画了，学唱歌了，跳的舞和歌谣是旧的。”在车上他告诉我。他拉着一个阿姨：“你坐吧，你坐吧！”他从座位上跑到我怀里，喋喋不休讲个没完。

我记起立凡的话，让他习惯听英文单词，“doctor” “car ” “are” “bike ”，……逮机会就说。从昨晚到今早他都记住了。算术题：“从魏家胡同到木樨地共几站？” “八站。”

答对了。

1982年2月9 日 星期二 晴

肖飞下午送来赵京兴的条儿，让我接酸酸给奶奶看。晚上，我去了肖家一趟，告诉奶奶和姑姑明天送他来。回家路上，我仿佛看到酸酸穿着一身淡蓝色的海军装，模样十分可爱，我想酸酸。

酸酸重视老师的话，他没把绘画作业带去，因为我舍不得，再三叮嘱我要对老师说他画了。

我们走进二楼，小朋友都睡了，酸酸大声说：“老师好。”并牵着老师出来，让我把画的事情说了一遍。

肖飞和小玉告诉我，前天他们到松树街银行幼儿园去接酸酸，人们说：“酸酸早就转走了。” 小玉姑姑从唐山家里来，她不知道。

1982年2月11日 星期四 晴

“她也不知道我叫什么名字，就喜欢我，这种人我才不管呢。” 酸酸拉着我的手，在回家路上，碰见一位不熟悉的邻居阿姨，她要仔仔细细看酸酸，她说酸酸长得好玩。等她走了，酸酸显得不很高兴，他不满意这种喜欢，是的，他的外表怎能说明他是个什么样的孩子呢。

我带他拜见奶奶的时候，他不叫奶奶，他不熟悉。我说：“你奶奶来了。” “我奶奶就是我爸爸的妈妈。” 奶奶给他和肖飞每人三块钱作见面礼，酸酸让我接。他从不贪财，别人的东西他都不要，不馋，不小气，我给他买了个大雪花梨，他让我给肖飞也买一个。从小买玩具，让我给跟他接触的孩子买。他二姑小玉喜欢得不行，一晚上眼睛没离开酸酸，称赞他文雅、大方、好看。酸酸的美好是大家公认的，我只要一看他的脸，心情就会好，表情明朗，嘴角上扬，泛起微笑。酸酸的笑温厚甜美，“有人缘”，人们都这样说。他的笑里流露出只有孩子才会有的纯真，让人灵魂清新。

他不愿回家，肖飞邀请他住下，太挤了，下回再来吧。

姥姥到胡同口接好几回了。“我奶奶头发都白了。” 酸酸边吃大蛋糕边对姥姥说。

酸酸想看杂技飞车走壁。我决定带他今天去看。早上去隆福寺，酸酸要看电影“归宿”，买两张退票进去，一个不真实无聊的影片，酸酸中途要退场被我拦住，散场已一点半钟，赶到西单体育场，杂技票已售完，酸酸好不懊恼。哭着说不去托儿所，我连哄带催。他又要去附近我们银行西城区办事处看看，我带他进去参观一番，顺便盖了个章。他对小祘盘感兴趣，情绪缓和下来。我们高高兴兴往托儿所走去。

“酸酸的画还可以。” 孙老师对我说。

1982年2月15 日 星期一 晴

酸酸没有亲兄弟姐妹，他常常问我：“妈妈，谁跟我玩儿啊？” 我大半回答是：“我。” 星期天，赵京兴让我讲线性代数，我让他拿羽毛球拍找小飞玩。“酸酸都会打羽毛球了！” 舅舅笑着看他，他红着脸，背对着舅舅，不好意思使劲在腿上擦拍子。一会儿，他仰着好喷喷的小脸儿进来了 ：“妈妈，球上房了。” 我拿起大竹竿往外就走。一会儿进来：“妈妈，球丢了。” “我弄的。”我出去看，小飞和张静都说是小飞打的。球越过矮墙，小飞进去捡，一去不复返，连人带球“失踪”了。

1982年2月25日 星期四 晴

酸酸最近有些忧郁，不再大喊大叫大笑了。

昨天晚上他一个人躲在角落里，用小嘴叭叭地亲着大像册上的照片，“酸酸，你干嘛呢？” “我亲爸爸和妈妈呢。” 我过去一看，他亲的是一张我和赵京兴的合影，一张我单人照片，说着，他叭叭地又亲了几下。

老师说他咳嗽，我今早带他到钱粮胡同查了一下，没大毛病，拿了些药。待我们到托儿所时，有两个小朋友正在罚站，我顿时明白酸酸不爱上托儿所的原因了。

在路上，我们交谈，酸酸说他中午睡不着，我说：“就躺着编故事，第一本书叫’我的幼儿园 ‘ 。” “幼儿园不好。” “就写写为什么不好。第一，屁股一动就要挨说，” 他大笑，“第二，小朋友老打我，” “还有呢？” “第三，没有银行幼儿园吃的好。是不是也有好的一面，从开始画牙刷，到小松树🌲小娃娃，小熊猫。会唱歌会跳舞了。” 看他若有所思，我接着说：“看看好是不是真好，不好是不是真不好，标准只有一个，对你增加本领有没有好处。” 他不响了。

每当他咳嗽，我焦急不安，他故意咳，我笑，他瞪着我不满地说：“还笑呢！”

他画小房子，生气的爸爸，妈妈，姥姥和高兴的孩子。他懂得不同状态表情的区别，谁教的？还是无师自通？他还画了小花鹿。

（待续）

作者：陶洛诵