悉尼奥林匹克公园（Olympic Park）一座工业棚内，有数十位教师坐在荧光灯下，面对电脑屏幕批改高考（HSC）试卷。

他们需批改约 6.7 万篇英语作文。有些考生发挥得极为出色，有些则只是背诵提前准备好的作文，还有一些考生的字迹需要极大的耐心才能辨认。

“我们现在正处在阅读大量试卷的阶段，以了解学生对我们提出的问题是如何作答的。”阅卷主管克雷文（Laura Craven）说。

克雷文负责监督批改一道关于文本与人类经验的文章题目。她正在寻找那些完美回答问题、拿到 20 分满分的学生。

“我们试图找到不同类型的 20 分，大概是这样吧；以及不同类型的 19 分、18 分。这样当改卷老师参加标准说明会时，他们能看到切入问题的不同方式，也能看到学生各自不同的回答方式。”

有一个“标准包”（standard kit）可以教导阅卷者，他们须检查、双重批改考生的作文，有时甚至三重批改。

通常在家批改的老师会收到“模拟试卷”（dummy scripts），以测试他们是否按照指导方针评分。评分不合格的老师会被锁定账号，只有在与高级批改者就评分标准进行一次对话后，才能重新进入系统。

据《悉尼晨锋报》报导，对于可能记不清原文原句的学生，阅卷主管米切尔（Andrew Mitchell）表示老师们是理解的。

“编造的引文和一个学生在考试 40 分钟、紧张状况下把引文略微记错，这两者之间是有区别的。”他说。

尽管有些学生可能以为 HSC 阅卷老师很严肃，总是被学生的答案惹恼，但事实恰恰相反，批改者罗迪克（Mika Rodic）说：

“你不会因为失误而扣分。你会因自己能做到的部分而得分。整个过程是积极的。”她说。

阅卷主管肯米斯（Geoffrey Kemmis）负责监督英语高级考试的一部分。在一道题中，考生须根据一张图片写一篇创意文章：图中有一个带罗马数字的大钟，前景中有几个人物。肯米斯表示，那些写得有创意但没有回应图片内容的学生，得分不会高。

“他们没有符合指导方针，没有回应题目，因此拿不到分数。”他说。

有答题较好的考生聚焦在细节上，例如一位学生描写了画面中一个难以注意到的小孩。

肯米斯的阅卷部分位于页面的末尾，因此他往往能注意到考生在考试结束前匆忙赶写时，笔迹呈现出的那种仓促感。

编辑：宋子玉