悉尼奧林匹克公園（Olympic Park）一座工業棚內，有數十位教師坐在熒光燈下，面對電腦屏幕批改高考（HSC）試卷。

他們需批改約 6.7 萬篇英語作文。有些考生髮揮得極為出色，有些則只是背誦提前準備好的作文，還有一些考生的字跡需要極大的耐心才能辨認。

「我們現在正處在閱讀大量試卷的階段，以了解學生對我們提出的問題是如何作答的。」閱卷主管克雷文（Laura Craven）說。

克雷文負責監督批改一道關於文本與人類經驗的文章題目。她正在尋找那些完美回答問題、拿到 20 分滿分的學生。

「我們試圖找到不同類型的 20 分，大概是這樣吧；以及不同類型的 19 分、18 分。這樣當改卷老師參加標準說明會時，他們能看到切入問題的不同方式，也能看到學生各自不同的回答方式。」

有一個「標準包」（standard kit）可以教導閱卷者，他們須檢查、雙重批改考生的作文，有時甚至三重批改。

通常在家批改的老師會收到「模擬試卷」（dummy scripts），以測試他們是否按照指導方針評分。評分不合格的老師會被鎖定賬號，只有在與高級批改者就評分標準進行一次對話後，才能重新進入系統。

據《悉尼晨鋒報》報導，對於可能記不清原文原句的學生，閱卷主管米切爾（Andrew Mitchell）表示老師們是理解的。

「編造的引文和一個學生在考試 40 分鐘、緊張狀況下把引文略微記錯，這兩者之間是有區別的。」他說。

儘管有些學生可能以為 HSC 閱卷老師很嚴肅，總是被學生的答案惹惱，但事實恰恰相反，批改者羅迪克（Mika Rodic）說：

「你不會因為失誤而扣分。你會因自己能做到的部分而得分。整個過程是積極的。」她說。

閱卷主管肯米斯（Geoffrey Kemmis）負責監督英語高級考試的一部分。在一道題中，考生須根據一張圖片寫一篇創意文章：圖中有一個帶羅馬數字的大鐘，前景中有幾個人物。肯米斯表示，那些寫得有創意但沒有回應圖片內容的學生，得分不會高。

「他們沒有符合指導方針，沒有回應題目，因此拿不到分數。」他說。

有答題較好的考生聚焦在細節上，例如一位學生描寫了畫面中一個難以注意到的小孩。

肯米斯的閱卷部分位於頁面的末尾，因此他往往能注意到考生在考試結束前匆忙趕寫時，筆跡呈現出的那種倉促感。

編輯：宋子玉