「作為家長,你可能泄露了孩子的第一所學校和出生日期,這些是許多組織用來驗證你是誰的人所使用的一些事實,」澳大利亞計算機學院院長、澳大利亞數字技術課程的合作者James Curran說。
在學校網路安全挑戰計划下,Curran幫助設計了一系列挑戰,通過讓高中學生充當黑客的形式,讓他們了解社交媒體和其他在線活動所能帶來的風險。
第一項挑戰是提供給所有學生,模擬社交媒體帳戶、銀行應用程序和在線購物帳戶,要求他們從中提取個人信息。
悉尼男子高中15歲的Nathaniel Jones表示,這項挑戰讓他了解到照片中含有的隱藏內容,以及如何在發布圖像之前將這些內容刪除。 「我們正在學習任何尋找照片中的位置標籤等內容。通常情況下無法看到它們,因此很多人都沒有意識到這一點。但通過這些就可以發現照片拍攝的位置。我們學習了一些方法,可以在發布之前刪除這些信息。」他說。
第二次是密碼學挑戰,揭示了Whatsapp等加密消息傳遞應用的工作原理。Curran表示,挑戰也將包括網路和結構化查詢語言輸入,這些挑戰基於參與計劃的一些組織所經歷的實際情況,包括四大銀行,澳大利亞網路安全成長網,悉尼大學和英國電信。
西太平洋銀行首席信息安全官Richard Johnson表示,這些挑戰旨在鼓勵孩子們對網路安全職業的興趣,大多數孩子都擁有這方面的強大技術技能。「你看看周圍,大多數人想要修理電腦或手機問題時,他們就會找一個15歲左右的人,」Johnson先生說,「年輕人已經非常數字化了,他們可以對父母提供一些非常有用的建議。」
挑戰還包括教師的專業發展資源,他們中大多數人在最初的教師教育計劃中,沒有接受廣泛的技術培訓。
聖安德魯大教堂學校的數學和法語教師Pip Hoermann說,她從該計劃中學到了更多關於社交媒體的知識,她鼓勵教師和家長接受挑戰。「這是學生每天都要面對的事情,作為教育者,我們需要意識到他們所面臨的挑戰。」
責任編輯:黎辰
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