「作為家長，你可能泄露了孩子的第一所學校和出生日期，這些是許多組織用來驗證你是誰的人所使用的一些事實，」澳大利亞計算機學院院長、澳大利亞數字技術課程的合作者James Curran說。

在學校網路安全挑戰計划下，Curran幫助設計了一系列挑戰，通過讓高中學生充當黑客的形式，讓他們了解社交媒體和其他在線活動所能帶來的風險。

第一項挑戰是提供給所有學生，模擬社交媒體帳戶、銀行應用程序和在線購物帳戶，要求他們從中提取個人信息。

悉尼男子高中15歲的Nathaniel Jones表示，這項挑戰讓他了解到照片中含有的隱藏內容，以及如何在發布圖像之前將這些內容刪除。 「我們正在學習任何尋找照片中的位置標籤等內容。通常情況下無法看到它們，因此很多人都沒有意識到這一點。但通過這些就可以發現照片拍攝的位置。我們學習了一些方法，可以在發布之前刪除這些信息。」他說。

第二次是密碼學挑戰，揭示了Whatsapp等加密消息傳遞應用的工作原理。Curran表示，挑戰也將包括網路和結構化查詢語言輸入，這些挑戰基於參與計劃的一些組織所經歷的實際情況，包括四大銀行，澳大利亞網路安全成長網，悉尼大學和英國電信。

西太平洋銀行首席信息安全官Richard Johnson表示，這些挑戰旨在鼓勵孩子們對網路安全職業的興趣，大多數孩子都擁有這方面的強大技術技能。「你看看周圍，大多數人想要修理電腦或手機問題時，他們就會找一個15歲左右的人，」Johnson先生說，「年輕人已經非常數字化了，他們可以對父母提供一些非常有用的建議。」

挑戰還包括教師的專業發展資源，他們中大多數人在最初的教師教育計劃中，沒有接受廣泛的技術培訓。

聖安德魯大教堂學校的數學和法語教師Pip Hoermann說，她從該計劃中學到了更多關於社交媒體的知識，她鼓勵教師和家長接受挑戰。「這是學生每天都要面對的事情，作為教育者，我們需要意識到他們所面臨的挑戰。」

責任編輯：黎辰