Legal Studies 法律研究是一門文科 VCE 學科，在全部 VCE 科目中分在商業與經濟 Business and Economics 這一欄，學習內容涵蓋法學領域的基礎知識，以及澳洲尤其是維州的法律體系。這門學科是所有 VCE 文科學科中，除去語言類之外比較熱門的一門。
居家辦公。（圖片來源：Unsplash示意圖）
Legal Studies 法律研究是一門文科 VCE 學科，在全部 VCE 科目中分在商業與經濟 Business and Economics 這一欄，學習內容涵蓋法學領域的基礎知識，以及澳洲尤其是維州的法律體系。這門學科是所有 VCE 文科學科中，除去語言類之外比較熱門的一門。
這門學科四個學期的學習內容分別為：Unit 1: Guilt and liability（罪證與責任）Unit 2: Sanctions, remedies and rights （制裁，賠償與權利）Unit 3: Rights and justice（權利與司法） Unit 4: The people and the law（人民與法律）。
由於 Legal Studies 的學習內容可以算作是法學的基礎，所以每年都有許多將來想要學習法律專業的學生，會在 VCE 階段選擇這門學科，但是大學的法學專業並不會強制要求學習。
與其他 VCE 學科一致，Legal Studies 這門學科只有 unit 3 和 unit 4 的校內成績，以及最後的 VCE 考試成績會計入最後的總分。在unit 3 中，學生學習的主要內容為：Area of Study （AOS）1：維州刑事司法系統，和 AOS 2：維州民事司法系統。在常規的考綱中，unit 3 的 SAC 成績佔總分的25%，而今年在疫情影響下改為佔總分的30%。
在unit 4 中，學生學習的主要內容為：AOS1：人民和澳洲憲法，和 AOS 2：人民、議會和法院，包括憲法、議會和法院的職能。在常規的考綱中，unit 4 的 SAC 成績佔總分的25%，而今年在疫情影響下改為佔總分的20%。可以看出，這門學科的平時成績佔比比較高。
學生的 SAC 考試形式可能為簡答題、論文、case study、報告或者一系列的測試，每個 unit的 SAC 考試都會涵蓋 AOS1 和 AOS 2 兩個部分，但不一定只出2個 SAC 。SAC 考試的內容包含對所學知識的背誦和運用，例如可能會出題讓學生直接回答憲法的某一職能，也有可能會出一個題干是案例的題目，讓學生就案例分析。
Legal Studies 12年級期末的 VCE 考試佔總分比例的50%，考試時間為2個小時。VCE 考試的例題可以在 VCAA 官網https://vcaa.vic.edu.au/assessment/vce-assessment/past-examinations/Pages/Legal-Studies.aspx 搜到，形式一般都是問答題。
根據過往學生經驗，這一門科目對於英語水平不錯的學生而言，並不是特別難學，甚至每年都有一些學生在沒有學過 Unit1&2，直接學 Unit3&4的情況下拿到了40以上的成績。當然，從Unit1&2 開始學起可以讓基礎更加紮實，而且不是所有日校都會同意學生直接學習 Unit3&4。另外，對於英文水平一般的學生而言，由於 Legal Studies 是一門純文科學科，想要拿到高分可能比較困難。
根據2019年 VTAC 最新的加減分報告， Legal Studies 是一門減分科目，減分不算很多，裸分-調整分的對應分別是：20-17 25-22 30-28 35-34 40-39 45-45 50-50。
中華民國（台灣） 衛生福利部薛瑞元部長 中華民國衛生福利部薛瑞元部長 歷時三年的COVID-19大流行，不僅造成眾多生命消逝，加劇各種健康不平等現象，亦導致前所未有的全球性經濟衰退，對世界上每個人的生活帶來持續影響，顯示既有的全球衛生治理架構並不能有效因應全球衛生安全危機。雖然COVID-19疫情不再是「國際關注的緊急公共衛生事件（PHEIC）」，國際貿易與經濟活動幾乎已恢復正常，但如同世界衛生組織（WHO）所不斷提醒的，「X疾病（Disease X）」大流行的威脅仍近在眼前，各國政府應共同提升全球衛生治理及全球衛生安全。 WHO與許多國家在COVID-19疫情的中期就開始進行檢討。針對現行國際衛生條例（IHR）在此次危機應變所暴露出的局限性，未來該條例的條文將據以調整，包括強化監測通報與分享機制、提升應變數能、調整PHEIC型態及宣布門檻等；同時新的大流行病協定（Pandemic Agreement）也在積極討論中，期待藉由制定新的全球疫病治理框架，納入問責制、透明度、公平性，做為全球因應下一波大流行的規範依據，並有望於第77屆世界衛生大會通過。 我國雖非WHO會員國而無法直接參与IHR (2005)條文修訂或新的大流行病協定起草，但依然熱忱地關切這兩份重要文件的內容與進度。因為我們亟欲分享自身的抗疫經驗並與其他國家學習交流。台灣是最早覺察疫情風險並快速採取應變的國家，同時積極與國際夥伴分享資訊，秉持公開透明原則取得人民信任，從而使得防疫政策順利推動；面對大規模疫情，我們在疫苗取得、醫療資源配置、科技工具運用、人權保護與不實訊息因應等面向，未來也將尋求精進。 我們強力支持IHR (2005)修正條文及新創之大流行病協定的通過與實施，並呼籲WHO將台灣納入這兩項文件的簽署方，共同監測新興病毒株，通報及分享病原體檢驗資料、疫苗或抗病毒藥物研發及臨床試驗結果等，為因應下一波大流行預作準備，共建具有防疫韌性的國際社會。 我們呼籲WHO支持台灣參與全球衛生治理體系，台灣堅定維護台灣的承諾，以專業、務實、有貢獻的原則參與全球衛生安全網路，並與WHO合作，填補全球衛生安全挑戰的地理空白，建構更全面的全球衛生架構。 WHO全民健康經濟學委員會發現，至少有140個國家在憲法中承認健康是一項人權。然而，各國並沒有推行法律來確保其人民有權獲得健康照顧。台灣致力於實現全民健康覆蓋。過去幾十年來，台灣參照世界衛生組織的指引持續精進衛生醫療專業、整合布建社會福利資源，藉由加強初級醫療、全人口腔照護、推動心理健康促進方案、強化社會安全網、並建構敏捷韌性醫療照顧體系，以防治傳染性和非傳染性疾病、建構健康支持的環境，同步提升全人全程健康環境。台灣並致力於與世界分享達成全民健康覆蓋的經驗和專業知識，幫助實現全民健康的目標。 2024年世界衛生日的主題是「我的健康，我的權利」。世界衛生組織設定這個主題是為了捍衛世界各地的每個人都有權獲得醫療服務、教育和訊息，以及安全的飲用水、清潔的空氣、良好的營養、優質的住所、體面的工作和環境條件以及免受歧視侵害的自由。 台灣一直以來透過政府或民間力量與友我國家及國際組織協力，協助國際社會實現健康權。我們在南太平洋小島國家提供醫療援助；在海地協助改善地震災區婦女及孩童的營養狀況；在羅馬尼亞協助建構烏克蘭難民援助組織工作人員及難民婦女兒童的社會心理支持能力；在加勒比海地區協助提升因應氣候變異調適能力；在肯亞協助提升衛生機構基礎供水與衛生可近性；在菲律賓、日本、夏威夷、土耳其、印尼等地發生的不幸緊急災難事件中，提供所需災後復原或重建協助，期能協助災民安度人道危機。… Read More
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