澳洲教育聯盟的最新調查顯示,在接受調查的30位中學校長中,有67%的人表示數學是最難填補空缺和留住員工的科目之一,技術佔50%,英語以外的語言則佔30%。該調查顯示,43%的受訪校長表示,教導數學和科學課的教師都沒有該學科應有的充分資格。
更新於 :2021-06-24 07:45
一項新的調查顯示,超過五分之二的維州校長表示,數學和科學課面臨師資缺乏的現象。
據先驅太陽報報道,澳洲教育聯盟的最新調查顯示,在接受調查的30位中學校長中,有67%的人表示數學是最難填補空缺和留住員工的科目之一,技術佔50%,英語以外的語言則佔30%。該調查顯示,43%的受訪校長表示,教導數學和科學課的教師都沒有該學科應有的充分資格。
另外,在124名中小學校長中,有四分之一的校長說他們的學校在過去一年中遇到了教師短缺問題。
澳洲數學科學研究所所長Tim Marchant教授說,澳洲的數學教師供應不足是一個 「重大的挑戰」。
Marchant說:」所有的州和地區以及聯邦政府確實需要共同努力,鼓勵更多的畢業生進入教師行業教導數學。在澳洲,外地教師的比例比其他國家高得多,這也是一個挑戰,我們需要支持教師職業,以建立他們教數學的資格。」。
另一項AEU維州的調查,採訪了超過10,000名教師、校長和教育輔助人員,發現7573名教師中有86%認為他們」從來沒有、很少或有時候」可以管理他們的工作量。
503名校長中約有84%的人認為他們的主要問題是工作量,73%的人說有太多相互競爭的優先事項需考慮,60%的人擔心壓力,而58%的人則擔心學校缺乏資金。
維州校長協會主席Andrew Dalgleish說。」有多種原因影響了教師的壓力和處境,包括Covid-19。」
澳洲教育聯盟維州分會主席Meredith Peace表示,公立學校教師需要州政府解決維州教師的過重工作量,以及需要聯邦政府解決公立學校資源嚴重不足的問題。
教育部的一位女發言人表示,維州通過投資5100多萬澳元的 「教育安全和健康戰略」,將健康、安全和福利納入教育部門,在支持學校工作人員方面處於領先地位。
This post was last modified on 2021年6月24日 18:23
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