据每日电讯报报道,移民子女在写作和拼写方面,表现比非移民或英语背景的孩子佳,而偏远地区孩子们的读写水平则有大幅下滑趋势。
周三(26日)公布的去年NAPLAN测试结果显示,在去年的测试中,来自非英语国家的孩子,几乎在每个年级的大多数科目中表现标青。许多来自非英语背景的孩子,在写作、拼写、语法及标点符号方面,表现比非移民家庭的孩子更好。不过他们的阅读表现却比不上英语背景的孩子。
五年级测试写作部分,94.9%的移民孩子达到了最低标准,而以英语为母语的孩子只有93.2%达到了该标准。在拼写方面,三年级的成绩差异最大。96.3%的移民孩子达到了最低标准,而英语背景的孩子仅达到94.4%。
另一方面,报告还显示,新州偏远地区和乡镇地区的学生成绩出现了明显下滑。在极偏远的地区,达到全国最低标准的三年级学生,比前一年下降了5个百分点,语法和标点的达标率从90%降至80%。另外,五年级学生的语法、标点符号和计算能力也有所下降。
根据独立研究中心的研究员Blaise Joseph表示,乡镇地区的学校很难招聘到老师。他说:“这情况很令人担忧,因为这将影响学生在11年级和12年级的表现。”
(责任编辑:欧阳宇琦)
This post was last modified on 2020年2月29日 14:11
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